사회복지 종합평가서 최종평가

목차

1. 실습일정에 대한 평가

2. 실습내용에 대한 평가

3. 자신이 세운 실습목표의 성취정도

4. 실습에 임하는 자세에 대한 평가5. 기관의 실습지도 자체에 대한 평가

6. 전문적 태도에 대한 평가

7. 실습 기관, 실습 지도자에 대한 건의사항

8. 기타, 하고 싶은 말

본문내용

수하여 정시에 출근 (출석 100%)하였고, 결석, 조퇴도 한번 하지 않았다. 과제물은 역시 모두 정해진 날짜와 정해진 시간을 엄수하여 제출하였다.
목표 4. 현장에서의 경험을 통해 전문적인 능력과 실무기술 등을 습득한다.
▶성취정도: P/G을 기획했을 경우에는 항상 평가를 하여 피드백을 하였고 현장에 대한 이해를 위해 현장탐방(식사권보장, 이동목욕 등)을 한 차례이상 실시하였다. 그러나 c't 와 w‘er 과 상담하는 모습은 볼 수 없어서 아쉬웠다.
목표 5. 실습생으로서 지켜야할 기본적인 태도를 취한다.
▶성취정도: 적극적, 긍정적 자세로 분야별 사업 실습에 참여하였고 실습 지도자와 실습생으로서의 공식적이고 협조적, 긍정적인 유대관계를 형성하였으며 평소에 궁금했던 질문들을 질문하고 코멘트를 받고, 피드백을 해 주실 때에도 성실히 참여하였다.
목표 6. 자기인식, 자기능력과 한계에 대한 통찰력, 사회복지전문직을 택한 동기 확인, 사회복지전문직에 대한 인식 등을 통해 전문가로서 성장한다.
▶성취정도: 현장에 나가서의 전문적인 역량강화와 성실한 기록을 위해 실습일지를 매일 작성(100%)하였고 실습을 통해 이 분야에 흥미를 느끼고 있는지 실습 때마다 개인적인 피드백을 통하여 정말로 전문적인 사회복지전문가가 될 수 있는지에 대한 성찰을 항상 하였다.
4. 실습에 임하는 자세에 대한 평가
1) 업무관리
▶15주 실습 기간 동안 시간을 잘 준수하여 정시에 출근 (출석 100%)하였고, 결석, 조퇴도 한번 하지 않았으며 과제물은 역시 제출해준 과제 주제에 맞게 내용을 구성 하였으며 모두 정해진 날짜와 정해진 시간을 엄수하여 제출하였다.
2) 직원과의 관계(실습지도자, 타직원, 타 전문직 직원)
▶ 실습 지도자와 실습생으로서의 공식적이고 협조적, 긍정적인 유대관계를 형성하였으며 평소에 궁금했던 질문들을 질문하고 코멘트를 주시고, 객관적인 피드백을 해 주셨다. 그리고 항상 웃는 얼굴로 맞이 해주시고 실습생에 대한 배려를 많이 해 주셨다.
3) 다른 실습생실과의 관계
▶ 같은 학교, 같은 과 친구들이어서 별 어려움 없이 항상 어려운 문제가 있을 때는 해결책을 찾기 위하여 같이 노력하였으며 항상 긍정적인 관계를 형성하였다. 한 번도 불화가 있었던 적이 없고 동료가 있다는 의식 때문에 힘든 실습기간동안 잘 견뎌 낼 수 있었던 것 같다.
4) 실습에 있어서의 적극성 및 자발성
▶ 적극적, 긍정적 자세로 분야별 사업 실습에 참여하였고 주어진 일에 노력하고 성실하게 임하였다. 사업을 설명해 주실 때에 생긴 궁금한 점에 대해서 나름대로 질문을 하였지만 나중에 생긴 궁금한 점에 대해서는 적극적으로 질문하지 못한 것 같다.
5. 기관의 실습지도 자체에 대한 평가
▶ 전체 실습일정 및 실습계획 일정대로 실습이 이루어질 수 있도록 노력해주시고 한 가지 프로그램이나 한 부서에서 중점적으로 실습하지 않고 각 부서에서 다양한 많은 프로그램 등을 접해볼 수 있게 실습이 되어서 많은 도움이 되었다. 그러나 가끔 사회복지사님들이 바쁘셔서 프로그램 피드백을 못한 경우가 있었는데 잠깐이라도 시간을 내어서라도 피드백을 해주셨으면 더욱 좋은 실습이 되었을 것 같다. 그리고 내부 실습은 충실했지만 외부활동 실습은 실습계획 일정으로만 남겨진 채 실행하지 못해서 많이 아쉬웠다.
6. 전문적 태도에 대한 평가
1) 사회복지사로서 실습생 자신의 장단점에 대한 인식
▶ 장점
- 전공이 보육이라서 아동을 대상으로 하는 프로그램에 참여 하였을 때 교사로서 전문성을 높인 개입도 이루어 질 수 있다.
- 항상 성실하고 적극적이며 책임감이 강하기 때문에 모든 일을 하기 때문에 일의 성공도가 높다 .
- 실습내용에 대하여 빨리 이해하는 편이기 때문에 일을 처리하는 속도가 빠르다.
▶ 단점
- 첫 만남시에 낯가림이 많고 남에게 먼저 선뜻 말하기를 꺼려하는 성격이라서 클라이언트들을 대하는 것을 힘들어하고, 누군가 나에게 인사를 하기 전에 선뜻 인사를 하지 못한다.
- 전공이 사회복지가 아니다 보니 프로포절(proposal)과 같은 어려운 내용을 이해하는데 약간의 시간이 걸리며 사회복지 관련해서 배운 내용보다 안 배운 내용들이 많아서 전문성이 떨어진다.
2) 전문가로서 윤리 및 가치관의 이행
- 전문가로서의 품위와 자질을 유지하면서 클라이언트에게 제공된 서비스에 대해 검토하고 향상시키기 위해 노력하여야하며 이와 더불어 사회복지에서의 전문가의 자세는 얼마나 중요한지 깨달아야하며 또한 사회복지사로서의 기본바탕은 인간에 대한 존엄성이라 생각하여 클라이언트를 대할 때 하나의 인격체로써 존중하는 자세를 가졌고, 사회복지 실천의 기술을 현장에서 활용하기 까지 끊임없는 노력과 인내가 필요하리라 생각 된다.
7. 실습 기관, 실습 지도자에 대한 건의사항
▶전체 실습일정 및 실습계획대로 실습이 이루어지고 다양한 많은 프로그램 등을 접해볼 수 있게 해주셔서 좋았다. 바라는 점이 있다면 지정된 실습생 교육실과 개인은 아니더라도 사물함이 있었으면 좋겠다. 항상 지정된 실습생 교육실이 없어서 항상 빈 교실을 찾아다니며 교육을 받았는데 지정된 교육실이 있다면 좀 더 집중해서 배울 수 있을 것 같다는 생각이 들었다. 그리고 외부활동 실습계획에 대해서 약간 미흡한 점이 있었는데 외부활동실습이 좀 더 원활하고 체계적으로 이루어 졌으면 좋겠다.
8. 기타, 하고 싶은 말
▶ 우선 학기 중 실습임에도 불구하고 저희를 받아주신 관장님, 부장님께 감사드리며 15주차까지 많이 부족한 저에게 실질적인 업무를 가르쳐주시고 클라이언트들과 만나게 해주신 각 부서 모든 사회복지사님께 감사드립니다. 각 부서에서 성실하게 배운 만큼 전문적인 능력과 실무기술에 대하여 많은 것을 알아가게 되어 기쁘고 실습에서 끝나는 것이 아니라 이 배운 것들을 나중에 사회복지사가 되었을 때 잘 사용하는 전문인이 될 수 있도록 하겠습니다. 마지막으로 바쁘신 시간을 쪼개어서 사업계획서 작성에 대한 교육을 해주신 박대희과장님께 감사드리고, 특히 바쁜 학교일정과 실습을 병행하느라 힘들어했던 나를 비롯한 실습생들에게 상황적 배려를 해주시고 좋은 말씀도 많이 해주신 오지훈주임사회복지사님께 머리 숙여 감사드립니다.

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