교육공학의 역사적 발달

본문내용

시청각적 교재의 적절한 활용을 통한 경험의 일반성 강조
⇒ 시청각 매체를 교수보조물로 인식
⇒ 교사 중심의 매체선택과 활용에 중점
⇒ 학습경험을 추상성 구체성의 관계로 파악

키워드

공학,   공학교육,   공학교육의 역사