(사회복지실천기술론) 집단사회사업실천의 모델 총정리

목차

□ 서 론

□ 본 론
Ⅰ. 초기모델
1. 개별사회사업적 모델
2. 임상적 모델
3. 일반적 집단사회사업 모델
Ⅱ. 집단사회사업실천의 모델
1. 인본주의 모델
1) 인본주의 모델의 특징
2) 개입 관점
3) 목표
4) 사회복지실천에서의 인본주의 모델
2. 사회학습모델
1) 사회학습이론의 배경
2) 사회학습이론의 과정
3) 사회학습이론의 사례
3. 사회목표 모델 (social goals model)
1) 사회목표 모델의 특징
2) 이론적 기초
3) 집단사회사업 서비스
4) 사회목표 모델의 단점
4. 치료 모델 (remedial model)
1) 치료 모델의 특징
2) 치료단계
3) 집단 목적과 치료목표
4) 치료적 개입
5. 상호작용 모델 (reciprocal model)
1) 상호작용모델의 특징
2) 이론적 기초
3) 집단사회사업 서비스
4) 상호작용 모델의 장 ․ 단점
6. 목표형성모델
1) 기존모델들의 한계
2) 목표형성모델
3) 목표형성모델의 요소들
4) 목표형성과정의 원칙

□ 결 론

본문내용

회사업 모델이라고 볼 수 없다.
또한, 사회복지사의 역할에 대한 관점에 있어서 더욱 제한된다. 사회복지사는 각 집단내의 상이한 집단들 및 상이한 상황들과 만나면서 어떠한 역할이 집단구성원들에게 좀 더 적절하고 유익한가를 인식해야 할 것이다.
즉, 모델들은 서로 다른 실천상황들을 전체적이고 일관성 있게 볼 수 있도록 한 다음에 각 부분들을 다른 현실로 인식하도록 방법을 제공해야 한다.
(2) Lang의 포괄적 모델
Lang은 위의 3개 모델을 비교하면서 이 모델들이 같은 개념적 관계 속에서 형성되지 않았기 때문에 문제가 된다고 보았다. 1972년 앞의 세 모델을 하나의 모델로 통합한 새롭고 광범위한 실천모델을 제시했다.
더욱 혼합되고 중복된 기능과 클라이언트의 요구 및 목적 그리고 실천적 원칙들을 허용할 수 있기 때문에 사회복지사들에게는 더 현실적이고 유용하게 적용될 수 있다. 이 모델은 목표형성모델의 기초가 되었다.
2) 목표형성모델
(1) 목표형성 모델의 특징
목표형성모델은 세 가지 체계와 각 체계를 구성하는 다양한 하위체계에 대해 동등하게 고려하고 있다. 기존의 다른 모델보다도 목표형성모델은 개인이 집단과 사회의 관계 속에서 적절한 균형을 계속 유지해 가는 변화과정과 관련하여 사회복지사가 좀 더 명확하게 체계들간의 관계를 개념화할 수 있도록 해 준다.
목표형성을 위하여 집단을 사정할 때 사회복지사는 각 체계의 특성에 따라 각 체계가 하위체계와 함께 다른 체계와는 어떻게 상호작용하고 있는가 그리고 이 상호작용의 질은 어떠한가를 검토해본다. 이 모델을 사용하여 상황을 사정할 때 사회복지사의 임무는 세 체계들 사이에서 어디가 조화되고 조화되지 않는지 왜 그런지를 결정하는 것이다.
(2) 집단에 따른 관심과 목표의 변화
집단의 변화가능성에 따라 관심과 목표들이 변화하는 과정이 다음 예에 나타나있다.
「3살 난 자녀를 둔 모자가정의 어머니가 직업을 구하기 위해 아동의 보육시설을 찾게 되었다. 무료시설이 있는 곳으로 이사를 간다면 문제가 해결될 수 있으니 그녀는 낯선 곳에서 고립감을 느끼며 혼자 그의 문제에 부딪쳐야 한다는 사실에 두려움을 가졌다. 지역사회복지관의 집단사회복지사는 비슷한 경험과 문제들을 다루고 있는 어머니집단과 그녀를 연결시킬 수 있었다. 개인의 기능과 집단의 과제에 관심을 가진 이 집단에서는 그들의 성장한 자녀들도 참여하는 자발적인 탁아센터의 조직에 대해 이야기하게 되었다. 이 집단의 관심과 목표들은 개인들의 기능 문제로부터 좀더 상호적인 자조적 목표로까지 연속선을 따라 이동하게 되었다. 어머니들은 탁아센터 기금조성을 위해 지역사회복지관과 계획을 세우게 되었고 이들의 목표는 사회목표모델과 도 일치하게 되었다.
만약 집단사회복지사가 세 가지 모델중 한가지에만 동의한다면 그는 이 집단이 시간이 흐름에 따라 수행할 수 있는 변화목표를 인식할 수 없었을 것이다.」
3) 목표형성모델의 요소들
(1) 구성원들의 욕구
사회사업집단은 그 구성원의 욕구를 충족시키는 목적을 가지며 그렇지 않다면 구성원들은 집단에 오지 않을 것이다. 욕구들은 사회적, 심리적, 혹은 두 가지의 결합이 될 수 있다.
집단사회사업은 사람들이 공통의 욕구 위에서 함께 일하도록 영역을 제공해준다.
사회복지사들은 사람들의 개인적, 사회적 욕구들에 비례하여 그리고 상대적인 강도에 비례하여 그때마다 다양한 역할을 가져야 한다.
(2) 집단 사회복지사
사회복지사들은 가능케 하는 사람, 영향을 주는 사람, 매개자, 중개자, 주창자 혹은 직접적인 변화 매개인이 될 수 있다. 그는 집단을 사정한 후에 그의 주요한 역할을 선택하지만 때로는 일시적으로 혹은 오랜 기간동안 다른 역할로 변화될 수 있음을 인식해야 한다.
(3) 초점 체계
비록 초점이 항상 하나의 특별한 체계에 있다 할지라도 클라이언트는 다양한 관점에서 보아야 한다. 목표형성모델에 있어서 가장 중요한 것은 집단 사회복지사들이 클라이언트가 속한 체계의 구성원이 되며 이러한 것이 현재의 초점체계에 영향을 미치고 있다는 점이다.
4) 목표형성과정의 원칙
목표형성에 대한 이론의 부재 속에서 유능한 실무자가 할 수 있는 것은 그의 일을 위해 일련의 원칙을 이끌어내는 일일 것이다. Lowy는 이러한 원칙들을 다음과 같이 설명하였다.
첫째, 사회복지사에 의한 목표는 집단의 사정과 집단의 발달단계, 그리고 개인구성원들의 사정으로부터 나와야 한다.
둘째, 목표는 사회사업과정 속에서 집단과 구성원들의 바람직한 결과를 나타내는 행동적인 용어로 기술되어야 한다.
셋째, 목표는 집단과 구성원들의 사회적 건강과 사회적 기능이 향상된 상태로 언급되어야 한다.
넷째, 목표는 제공된 서비스의 한계, 사회사업실천의 한계 그리고 시간과 장소의 한계 내에서 성취될 수 있어야 한다.
다섯째, 목표는 집단과정 중 변화하는 환경관계 속에서 우선순위들에 따라 배열되어야 한다.
여섯째, 목표형성은 구성원들의 목표와 사회복지사의 목표사이에 공유된 과정이어야 한다.
- 결 론 -
지금까지 집단사회사업실천의 모델로서 초기모델에서 목표형성모델에 이르기까지 각 모델에 대해 살펴보았다. 집단사회사업실천에 있어서 모델이 형성된 것은 그만큼 집단에 대한 관심과 전문적인 기술 및 지식이 필요했기 때문이라고 볼 수 있다.
그러므로 사회복지사는 사회복지실천을 하는데 있어서 각 모델의 특징과 장단점에 대해 파악할 필요가 있다. 그리고 집단과 개인의 목표달성 및 치료효과를 증진시키기 위해 각 집단과 사례에 맞는 모델을 적용시킬 줄 알아야 한다. 즉, 집단사회사업실천 모델은 전문가가 클라이언트에 대한 문제를 해결하는데 필요한 원칙과 기준을 제공하고 있다고 볼 수 있다.
따라서 집단상담이나 치료를 할 때 적절한 모델을 사용할 수 있어야 하며 실천현장의 전문가의 경험과 노력 및 이론연구를 통해서 각 집단사회사업실천의 모델은 지속적으로 발전해나갈 수 있을 것이다.
< 참고문헌 >
윤현숙외, 사회복지실천기술론, 도서출판 동인, 2001.
이화여대 사회사업학과 편, 집단사회사업 실천방법론, 동인, 1996.
탁우상, 사회복지방법론, 2004.
권석만, 현대 이상심리학, 학지사, 2003
김기태외, 사회복지실천론, 양서원.

키워드

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