대학교 조별 과제 수행 과정에 조 편성의 구조적 요인이 미치는 영향 분석

목차

Ⅰ. 서론
1. 연구문제제기
2. 연구의 목적
3. 연구의 의의와 한계

Ⅱ. 선행연구 분석
1. 초등, 중등 교육 협동학습에 있어서의 소집단 구성
2. 조직 행위론에서의 조직 구성
3. 연구 문제의 설정

Ⅲ. 연구 방법
1. 변인의 설정
2. 연구 대상의 설정
3. 자료 수집 및 분석 방법

Ⅳ. 연구 결과
1. 기술적 통계
2. 추리 통계

Ⅴ. 논의 및 제언

본문내용

rnal of Research in Science Teaching, 31(8).
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설문지
“대학 수업 조별 활동에서 구조적 요인이 과제 수행에 미치는 영향 조사”
(이 칸은 비워두십시오)
안녕하십니까?
학업으로 바쁜 중에 시간을 내어 설문에 응해주신 대학생 여러분께 감사드립니다.
본 설문지는 대학 수업의 조별 활동에 있어서 조 편성 및 구성원과 관련된 구조적 요인이 과제 수행에 어떠한 영향을 미치는가를 연구하기 위한 것입니다. 여러분의 솔직하고 성실한 응답은 올바르고 유의미한 연구 결과를 도출해 내는 데에 커다란 도움이 될 것입니다.
각 질문에는 맞거나 틀리는 답이 없으니 생각하는 그대로 솔직하게 답변해 주시기 바랍니다. 이 설문지는 모두 익명으로 처리되므로 여러분의 신상자료는 절대 공개되지 않으며, 조사 결과는 학술적인 목적 외에는 절대 사용하지 않음을 약속드립니다.
이 설문지는 모두 3쪽으로 구성되어 있습니다. 한 문항도 빠짐없이 성실하고 솔직한 응답 부탁드리겠습니다. 감사합니다.
200년 월
대학교
Ⅰ. 귀하가 수강하였던 수업 중, 조별 과제 수행이 있었던 가장 최근의 수업을 선택하여 다음 물음에 응답하여 주시기 바랍니다.
1. 조별 과제를 수행하였던 수업 중, 가장 최근에 수강하였던 수업은 무엇입니까? 하나의 수업을 선택하여 수강 학기와 수업명을 기입하여주시기 바랍니다.
200 학년도 학기 / 수업명 :
2. 그 수업의 조별 과제 수행에 있어서, 조 편성 방법은 어떠했습니까?
① 교수님 또는 조교가 임의로 편성해주었다.
② 자율적으로 편성하였다.
③ 자율적으로 편성하는 것을 바탕으로 하고, 일부만 임의 편성하였다.
④ 기타(직접기입)
3. 과제 수행 이후, 조원 간의 상호 평가가 성적에 반영되었습니까?
① 그렇다.
② 아니다.
4. 과제 수행에 적극적으로 참여하지 않은 사람까지도 포함하여 조원의 수는 총 몇 명이었습니까?
_________명
Ⅱ. 다음은 조 내부의 구조적 요인에 관한 물음입니다. 해당되는 란에 체크하여 주십시오.
전혀 아니다
아닌 편이다
그런 편이다
매우 그렇다
1
조 편성 전, 조원들끼리는 친분이 있는 사이였다.
2
조 내부에서 남ㆍ녀의 수가 비슷했다.
3
조원들의 나이는 비슷했다.
4
조원들의 과제에 대한 배경지식의 수준이 비슷했다.
5
조원들은 대부분 같은 전공을 가지고 있었다.
6
과제가 끝난 후에도, 조원 간에 친분을 유지하고 있다.
Ⅲ. 다음은 조별 과제 수행의 효과성에 관한 물음입니다. 각 항목마다 양쪽의 문장을 살펴본 후 위에서 기입했던 귀하의 조를 잘 묘사하고 있는 숫자에 ○ 표시를 해 주십시오.
조원들의 역할에 대한 정의가 없거나, 각자의 역할에 다하지 않는다.
1 2 3 4
조원들은 각자의 역할을 알고 있고, 그것에 대해 책임을 진다.
한 명이라도 회의에 참여하지 않으면 나머지 조원들은 과제 진행을 망설인다.
1 2 3 4
누군가 회의에 참여하지 않더라도 과제 수행은 계속 진행된다.
과제 수행에 있어 새로운 단계의 진행에 아무도 나서지 않는다.
1 2 3 4
조원들은 다음 단계의 진행을 위해 항상 앞장선다.
팀의 리더십이 분명치 않다.
1 2 3 4
팀의 리더십이 확실하게 이루어진다.
조원 중 일부는 다른 조원들을 열등한 사람으로 취급한다.
1 2 3 4
모두가 다른 조원들을 동등하게 대하고 존중한다.
과제 수행 중 문제가 생기면 그것을 다른 조원들에게 알리지 않는다.
1 2 3 4
과제 수행 중 문제가 생기면 팀원들은 서로 그 문제를 상의한다.
각자의 작업에 대한 조원들의 피드백이 없다.
1 2 3 4
모두가 피드백을 즐겁게 받아들이고 수정하려고 노력한다.
갈등이 생길 경우 대개 조원 중 누군가의 희생을 통해 이겨낸다.
1 2 3 4
갈등은 모두가 만족스러운 방향으로 해결된다.
일부의 조원들이 우위를 차지해 의사결정 및 회의 참석시 불평등하다.
1 2 3 4
의사결정과 회의에의 참여는 평등하게 이루어진다.
Ⅵ. 다음의 문항들은 귀하의 신상에 대한 질문입니다.
1. 귀하의 성은 무엇입니까?
① 남자
② 여자
2. 귀하의 나이는?________세
* 설문에 응해 주셔서 진심으로 감사드립니다. *

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