[유아교육과]유아기 식생활 습관 지도
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목차

I. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제

II. 본론
1. 유아기의 발달
1) 신체 발달
2) 운동발달
3) 유아기 식생활 행동발달
2. 유아기의 영양
1) 유아의 영양소 필요량
2) 유아의 식생활 특징
3) 유아기 영양문제
3. 유아기 식생활 습관교육의 개념과 필요성
1)유아기 식생활습관 교육의 개념과 필요성
2)효율적인 식생활습관교육 프로그램 모색

III. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구도구
3. 연구절차
4. 자료의 처리

Ⅳ.결과 및 해석
1. 개인배경에 대한 질문
2. 식생활 습관교육에 대한 인식도 조사

Ⅵ. 논의 및 제언

본문내용

미를 줄 수 있는 효과적인 교재, 교구도 개발해야 할 것이다. 유아들이 직접 참여 한 극 활동이나 게임을 통해 음식을 먹으면 우리 몸에 어느 곳에 필요한지 또 안 먹을 때 우리 몸이 어떻게 되는지를 쉽게 알 수 있도록 준비해서 활용한다. 자유활동영역에 음식과 관련된 교구를 배치하여 더욱 친근하게 할 수 있도록 한다. 또한 새로운 프로그램을 개발해서 유아가 건전한 식품 섭취 태도와 행동을 배울 수 있도록 하여야 한다.
참고문헌
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서울특별시 보육정보 센터(2006). 유아기 영양. http://children.seoul.go.kr
부록 1. 유아를 위한 각 식품군의 1일 섭취 횟수와 1회 분량
식품군
영양소
1일 섭취
횟수
해당 식품의 1회 분량 / 연령
만 12세
만 23세
만 45세
우유 및 유제품
칼슘, 단백질, 지방
4회
*우유1/2C
*요구르트1/2C
*치즈20g
*우유, 요구르트
1/23,4C
*치즈 2030g
*우유, 요구르트
3/4C
*치즈 2030g
육류, 생선,
달걀 류
단백질, 지방
3회
*달걀1개
*익힌 콩1/2C
*달걀 1개
*익힌 콩 1/2C
*달걀 1개
*익힌 콩 1/23/4C
곡류 및 빵 류
탄수화물
4회
*밥, 국수1/4C
*빵 1/2쪽
*씨리얼 1/2C
*밥, 국수 1/3C
*빵 1/2쪽
*씨리얼 1/2C
*밥, 국수 1/2C
*빵 1/2쪽
*씨리얼 3/4C
채소류
무기질, 비타민,
섬유소
2회
*익힌 야채 4t
*익힌 야채 1/2C
*생 야채 1C
*익힌 야채 1/2C
*생 야채 1C
과일류
비타민, 무기질
1회
*작은 과일 1개
*과일 주스 1/4C
*작은 과일 1개
*과일주스 1/2C
*작은 과일 1개
*과일주스 1C
유지류
지방
1회
*식용유 1t
*땅콩 1T
*식용유 1t
*땅콩 1T
*식용유 1t
*땅콩 1T
(출처: 정미라 외, 1999)
부록 2. 영유아 연령에 따른 영양소의 1일 권장량
연령
체중
(㎏)
신장
(㎝)
에너지
(㎉)
단백질
(g)
비타민A
(RE)
비타민D
(㎍)
비타민E
(αTE)
비타민C
(㎎)
영아0~4(개월)
5~11
6.9
9.1
59
71
650
850
20
25
350
350
10
10
3
4
35
35
소아1~3(세)
4~6
7~9
13.3
18.5
26.6
91
108
126
1200
1600
1800
30
40
50
350
400
500
10
10
10
5
6
7
40
40
40
연령
비타민
B₁(㎎)
비타민
B₂(㎎)
니아신
(NE)
비타민
B(㎎)
엽산
(㎍)
칼슘
(㎎)

(㎎)
철분*
(㎎)
아연
(㎎)
영아0~4(개월)
5~11
0.3
0.4
0.4
0.5
5
6
0.3
0.5
40
50
500
500
380
420
6
10
5
5
소아1~3(세)
4~6
7~9
0.6
0.8
0.9
0.7
1.0
1.1
8
11
12
0.6
0.8
1.0
80
100
150
500
600
700
500
600
700
10
10
12
10
10
10
*식품으로 충당할 수 없을 때는 철 보충제로 보충할 수 있음 (출처: 정미숙, 이미순 (1997). 영.유아를 위한 건강지도 관리. P. 210)

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  • 등록일2008.02.27
  • 저작시기2007.12
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  • 자료번호#452342
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