Ginott의 인본주의 부모교육이론과 Step프로그램에 대해

목차

1. Ginott와 STEP프로그램에 대해서……
1) Ginott의 인본주의 부모교육 이론
2) STEP 프로그램
2. 아동을 바라보는 관점
1) Ginott의 인본주의적 부모교육 이론
2) STEP 프로그램
3. Ginott와 STEP프로그램의 내용과 단계 비교 & 두 프로그램의 연관성과 그 이유
4. 실제 상황에서의 적용
5. 가정형태에 따른 이론 적용
1) 조부모 가정, 2) 편부모 가정 & 이혼 가정
3) 결혼이민자 가정, 4) 재혼가정, 5) 듀크족
6. 현대 부모 - 자녀 관계 특징과 문제점
1) 전체적인 배경
2) 맞벌이 & 아이의 학원 과다
3) 부모의 자녀에 대한 기대수준이 높아짐에 따라 부모-자녀간의 갈등
7. 실제 부모 교육은 어떻게 이루어지고 있으며 그 운영방식은 어떠한가?
1) Ginott 부모교육 형태
2) STEP 프로그램 부모교육 형태
3)현재 이루어지고 있는 부모교육 프로그램 현황
8. 두 프로그램에 대한 평가

결론

본문내용

1. Ginott이론과 STEP이론 정의
1) Ginott이론
ᆞ인본주의 부모교육 이론에서는 부모는 자녀의 문제해결에 도움 줄 수 있는 조력자가 되어야 하며, 문제 발생 시 부모-자녀 간에 건설적이며 긍정적인 관계형성이 이루어지도록 하여야 한다고 강조.
ᆞ부모-자녀 관계에서 인격적인 측면을 강조하여 극단적인 대화나 행동은 바람직하지 않다고 보고 유아들의 감정과 느낌을 이해하고 대화를 나누기 위해서는 기술을 익힐 필요가 있다고 봄.
2) STEP 프로그램
ᆞ사랑과 존중을 바탕으로 한 인간가치 구현에 중점을 두면서 부모교육도 자녀들을 용기와 격려로 가르치는 방법 터득하게 하는데 목적이 있다.
ᆞ부모-자녀 관계의 질을 향상시키기 위해선 부모-자녀가 상호존중하고 부모는 자녀들에게 스스로 결정하고 행동할 수 있는 기회를 보다 많이 제공하여야 한다고 보고, 부모-자녀 간의 질적인 관계형성은 자연적이고 논리적인 귀결에 의해 이루어 진다고 봄.
ᆞ부모가 자녀양육을 책임 있게 하면서 만족감을 느끼게 하고 자녀들을 사랑과 책임감으로 성장시키는데 초점을 두고 있다. 부모교육에서 부모역할 수행을 향상시키려면 먼저 부모가 변화하려는 의지 있어야 한다고 보면서 자녀의 행동에 대한 변화를 수용하기 위하여 유아의 현재 그대로를 받아들이는 부모의 태도 변화가 필요하다고 봄.

키워드

Ginott,   인본주의,   부모교육이론,   Step프로그램,   교육학개론