국어교육학 - 국어의 모음체계와 모음조화

목차

1 국어의 모음 체계

2 모음 체계의 교수 방안

3 모음 조화

4 모음 조화의 교수 방안

본문내용

모음의 특성
입안이 넓게 열린 상태에서 나는 소리
공기가 입 안에서 어떠한 장애도 없이 만들어짐
자음에 비해 훨씬 울림도가 큼
혼자서도 음절을 이룰 수 있음
모음의 분류
발음시 입술이나 혀의 움직임에 따른 분류
단모음
발음시 입술이나 혀가 고정되어 움직이지 않음
ㅏ ㅓ ㅔ ㅐ ㅗ ㅜ ㅡ ㅣ ㅚ ㅟ
이중모음
발음시 입술이나 혀가 움직이는 모음
ㅑ ㅕ ㅛ ㅠ ㅖ ㅒ ㅘ ㅝ ㅙ ㅞ ㅢ
단모음 체계
단모음의 수
방언에 따라 최소 6개에서 최대 10개
표준 발음법은 10모음 체계로 규정 (8모음체계도 허용함)
현재는 사실상 7모음 체계
많은 사람들은 ‘외,위’를 이중모음으로 발음
‘애’와 ‘에’를 구분하지 못함
Cf. 경남 방언 중 상당수는 ‘어’와 ‘으’도 변별되지 않는 6모음 체계를 지님
단모음의 분류 (1)
혀의 높낮이에 따른 분류
고모음
소리 낼 때 입이 조금 열려서 혀의 높이가 높은 모음
ㅣ, ㅟ, ㅡ, ㅜ
중모음
고모음보다 입이 더 열려서 혀의 높이가 중간인 모음
ㅔ, ㅚ, ㅓ, ㅗ
저모음
소리 낼 때 입이 크게 열려서 혀의 높이가 낮은 모음
ㅐ, ㅏ
단모음의 분류 (2)
혀의 전후 위치에 따른 분류
전설 모음
혀가 앞쪽으로 나오면서 발음되는 모음
ㅣ, ㅔ, ㅐ, ㅟ, ㅚ
후설 모음
혀가 뒤쪽으로 움츠러들면서 발음되는 모음
ㅡ, ㅓ, ㅏ, ㅜ, ㅗ
단모음의 분류 (3)
입술모양에 따른 분류
평순 모음
입술을 둥글게 하지 않고 소리 내는 모음
ㅏ, ㅐ, ㅓ, ㅔ, ㅡ, ㅣ
원순 모음
입술을 둥글게 하여 소리 내는 모음
ㅗ, ㅚ, ㅜ, ㅟ
이중 모음 체계
이중 모음 = 단모음 + 반모음
반모음(=활음)
미끄러지듯 발음되는 소리
음성학적 차원에서 볼 때 모음과 비슷하나 스스로 음절을 이루지 못함
이중 모음의 분류
야, 여, 요, 유, 얘, 예
와, 워, 왜, 웨
의

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모음,   국어교육학,   국어교육,   음성학,   형태론,   교수방안,   교육방안