대안학교에 관한 조사

목차

▶ 대안학교의 의미
▶ 대안학교의 특성
▶ 대안학교의 형성 배경
▶ 대안학교의 유형
▶ 우리나라의 대안학교
1. 간디학교
2. 탈북청소년 대안학교 - 셋넷학교
3. 정규학교형 대안학교 -영산 성지고등학교
▶ 외국의 대안학교
1. 독일 - 발도르프 학교
2. 미국 - 차터 스쿨
3. 영국- 섬머 힐 스쿨
▶ 외국의 대안학교를 통한 우리나라 대안학교의 문제점
▶ 대안교육이 나아가야 할 방향
▶ 대안학교에 대한 정리

본문내용

섭과 규제에서 자유롭기 위해 재정자립 능력을 키워야 .
②대안학교들은 학부모와 학생들의 대학입시에 대한 요구를 어떻게 수용할 것인지를 의논하고 해법을 찾아가야.
③대안학교들의 양적 확대보다는 질적 관리에 신경 써야 할 것.
④대안학교들은 관련 지방 자치단체 및 교육청과 원만한 관계를 유지하여야.
⑤대안교육의 활성화를 위해 많은 대안교육 운동가들의 노력이 필요.
⑥대안학교의 특성에 맞는 다양한 교육활동이 이루어져야.
▶ 대안학교에 대한 정리
① 학생의 잠재력과 소질을 계발하는 창의적인 능력을 기르는 교육관을 가지고 있다.
② 학교와 집을 아우르는 공동체적 삶의 가치를 강조한다.
③ 학생의 자율성과 자치 능력을 중요시 한다.
④ 지역사회 유기적인 관계를 유지하며 자연 친화적 생태교육을 한다.

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