[청소년약물남용][청소년약물중독][약물남용][약물중독][청소년문제]청소년약물남용(청소년약물중독)의 원인, 청소년약물중독 유형과 사례 및 청소년약물남용(청소년약물중독) 해결을 위한 프로그램 분석

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 약물의 개념

Ⅲ. 약물남용의 개념

Ⅳ. 청소년 약물남용의 원인
1. 심리 사회적 요인
2. 청소년들의 약물에 대한 정확한 이해 및 대처기술의 부족
3. 현재 시행되고 있는 약물남용 예방 프로그램의 부족
4. 약물남용 청소년 선별의 어려움

Ⅴ. 약물 청소년의 사고 유형

Ⅵ. 약물남용과 약물중독의 폐해 사례
1. 美대중지 약물남용
2. 국민일보
3. 사기) 마약성분 변비약 '살빼는약' 속여

Ⅶ. 청소년의 약물남용 해결을 위한 프로그램
1. 문제해결을 위한 과제
2. 지역사회 복지관의 프로그램
3. 사회복지관에서의 집단 프로그램
1) 집단프로그램과 자조집단
2) 청소년 약물남용자들을 위한 집단접근의 필요성
3) 단기 집단 프로그램의 실제

Ⅷ. 결론

참고문헌

본문내용

’와 같은 자신의 본질을 논하는 수필에는 이해하는데 어려움을 나타냈다.
구성원들이 직접 참여하는 프로그램의 매일의 내용을 알아보자. 이것은 한번에 다하는 것이 아니다. 예를 들면, 첫째 날에 먼저 일반적인 사항들을 적게 한 후 자신을 소개하는 방식으로 이야기를 하게 한다. 특히 약물과 관련된 사항들은 내용이 많으므로 한 개의 사항에 대하여 전체적으로 의견을 듣도록 한 것이다. 특히 부정적인 결과에 대하여서는 상당한 토론과 의견이 나오고 수강명령을 위한 시간에 대하여서는 모두들 상당한 의견을 내놓았다. 매일의 프로그램이 끝나고 모두에게 소감이나 계획을 쓰라고 하면서 하루를 돌아보는 시간을 가졌는데 첫째 날과 마지막날의 내용은 보다 희망적이었으나 중간에는 다소 지루함을 표현하는 경우도 있었다. 이러한 프로그램을 계획하고 사용할 때 사회복지사가 염두에 두어야할 것은 되도록 많은 말을 이끌어 내도록 도와주어야 한다는 것이다. 즉 많은 질문을 준비하라는 것이다. 예를 들면 약물과 관련된 사항을 알아야 할 때 되도록 모든 사람이 자신의 처음의 증상이나 원인 제공자 혹은 그러한 제공자들에 대한 현재의 감정적 표현을 하도록 도와주어야 한다는 것이다. 때로는 집단의 구성원들에게 필요한 대답을 할 수 있는 여러 가지 문제가 적힌 종이를 나누어주고 잠시 적도록 한 후에 읽게 하는 것도 도움이 된다. 약물을 사용함으로서 나타나기 시작한 부정적인 결과는 그저 아팠다 혹은 후회한다가 아니라 보다 구체적으로 신체적으로/ 법적으로/ 사회적으로/ 성적으로/ 심리적으로/ 그리고 경제적으로 적어도 몇 자는 적도록 하여야 한다.
둘째 날에 나오는 가계도는 많은 경우 매우 효과가 있는 시도라고 보여진다. 이것은 장기 프로그램이라면 어느 정도 집단내의 결속성이 이루어진 후에 시도하는 것이 보다 효과적일 수도 있다. 본 연구자의 경험에 의하면 한국에서도 약물남용자들의 가계도 분석을 통하여 그들의 약물의존이 결코 우연이 아님을 종종 발견하게 되기 때문이다. 집단 경험을 통하여 이들을 도와 줄 수 있는 결과는 이들의 감정과 정서가 성숙하게 되었을 때이다. 그러므로 이들이 주로 사용하는 감정들이 무엇인가를 알아야 한다. 가장 많이 사용되는 감정들은 외로움/ 불안/ 부끄러움/ 화남 혹은 분노/ 지루함/ 죄의식/ 슬픔/ 좌절이나 실망/ 그리고 원한이나 원망 등을 들 수 있다. 그러므로 이들과 함께 여러 번 인내심을 가지고 이들이 자신의 감정을 솔직하게 표현하고 통제하도록 훈련하는 것이라고 본다. 이것은 현재의 나를 수용하는 것이며, 수용을 통하여 감정을 통제할 수 있는 자아를 형성할 수 있다고 보는 것이다.
Ⅷ. 결론
요즘 우리 나라는 청소년들의 약물 사용 경험자의 수가 증가하고 지역적으로도 전극적으로 확산되어가고 최초 약물 사용 연령도 점차 낮아지고 있어 청소년 약물남용의 문제가 위혐 수위를 넘어서고 있다. 청소년들의 약물 접촉이 어떤 이유로 이루어지든 간에 점차 약물의 폐해가 비행 청소년들에 국한된 현상이 아니라 일반청소년들에게 까지 광범하게 확산되고 있으며, 도시와 농촌 모든 지역에서 발견되는 공통된 문제라는 지적이 있다.
청소년기는 자율적인 자기 정체성을 확립하고 한 성인으로 성장하기 위해 여러 가지 측념에서 탐색과 시도를 하여 자신이 지닌 잠재성을 발견하고 꽃피울 수 있는 도약과 발전의 호기가 되기도 하지만 또한 혼란과 정신 불건강에 빠져 정체와 퇴보의 위험에 직면할 수 있는 시기가 되기도 한다. 이 시기에 청소년이 약물을 사용하게 되고 약물남용과 중독으로 발전하게 된다면 이는 청소년 한 개인뿐만 아니라 가정적으로 국가적으로도 커다란 손실을 가져오는 불행이 아닐 수 없다.
청소년기의 약물 사용은 성인의 약물 사용과는 달리 약물중독으로의 전환과정과 그 결과들의 제 측면에서 심각한 차이를 나타낸다. 청소년기에는 발달이 빠르고 경험이 다양하게 이루어지므로 신체적, 심리적, 사회적 측면을 포함한 다각적인 측면에서의 성장과 발달에 큰 장애를 가져올 뿐만 아니라 황폐화를 가속화 시키고 각종 사고 및 비행의 사회 문제를 일으키기도 한다. 청소년기에 적절한 교육이나 치료 및 예방을 소홀히 한다면 나중에 치료 불가능의 상태로까지 빠질 수 있다. 청소년기에는 성인처럼 약물중독 증상이 심각하게 드러나지는 않지만, 약물사용의 시작과 약물중독에의 뿌리는 이미 청소년기부터 시작된다고 할 수 있다. 특별히 청소년의 약물 사용은 성인들이 약물을 사용할 때 갖게 되는 결과와 영향보다도 더욱 광범위하고 치명적이고 지속적이기 때문에 청소년을 약물남용의 예방과 개입에 관한 다각적이고 심도있는 관심과 대책이 매우 절실하다.
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