문학접근을 통한 수학교육

목차

1. 문학작품 소개

2. 생활영역별 주제망(사회,언어, 건강,표현,탐구)

3. 자유선택활동별 주제망(쌓기영역, 조형, 수, 언어 등)

4. 수학 모의수업계획안

5. 새노래 수업계획안

6. 조형 수업계획안

7. 역할놀이 수업계획안

본문내용

- 산타할아버지에 관한 노래가 있어 선생님이 준비해
왔어. 노랫말을 알아볼까?
산타할아버지 썰매타고 오시면 얼마나 신날까? 산타할아버지 선물갖고 오시면 얼마나 좋을까?
무섭지 않을까? 산타할아버지 긴수염 흰눈썸 괜찮을까? 아니 아니 아니 산타할아버지는 무섭지 않을거야.
3. 피아노로 음을 알아본다.
- 선생님이 먼저 피아노로 쳐 볼 테니까 어떤 노래
인지 잘 들어봐.
4. 한 가지 소리를 넣어 불러본다.
- 한 가지 소리를 넣어서 불러볼까?
- 어떤 소리를 넣어 볼까?
- 아? 그래, 좋아. 선생님이 반주 넣어줄 테니깐 ‘아’하고 불러 보는 거다.
- 이번에는 ‘랄라’로 불러 보자.
5. 교사가 선창한다.
- 선생님이 먼저 불러볼게. 너희들도 불러 볼 거니까
잘 들어봐.
6. 가사를 넣어 부른다.
- 이제 너희들이 불러보자.
- 우와, oo반 큰 목소리로 너무 잘 부른다~
8. 활동에 대한 평가를 한다.
- 오늘 산타할아버지에 관련된 노래를 불러봤는데 재미
있었니?
★조형 수업계획안★
활 동 명
크리스마스카드 만들기
대상 연령
만5세
주 제
크리스마스
활동 목표
-좋아하는 사람에게 자신의 마음을 전할 수 있다.
활동 자료
다양한 모양의 종이, 스티커
활동 방법
1. 미리 만들어진 카드를 꺼낸다.
- 어, 카드가 왔네. 누가한테 왔을까?
- 반 아이 중 한명을 정하여 “무진이한테 왔네, 뭐라고 써있는지
볼까?” “무진이가 반찬을 골고루 먹었으면 좋겠다고 써있네.
누가 보낸 걸까?”
-우리들도 카드를 만들어 보자.
2. 여러 가지 스티커와 종이를 제시한다.
3. 카드를 꾸민다.
-상원이는 누구한테 쓸꺼니?
4. 유아들이 만든 카드를 소개한다.
- 민서는 누가한테 썼어?
★역할놀이 수업계획안★
활 동 명
선물 배달 놀이
대상 연령
만5세
주 제
산타할아버지
활동 목표
-좋아하는 장난감을 나누어 본다.
-‘고맙습니다.’라고 말해본다.
활동 자료
사탕이 든 상자, 산타복장, 수염(솜으로 만든 것), 선물 보따리
활동 방법
1. 교사는 산타 복장을 하고 쌓기 영역으로 간다.
2. 교사가 산타할아버지의 역할을 한다.
- 영서야, 안녕~ 선생님이 영서가 착한 일을 많이 해서 선물을 가져왔어.
3. 교사가 선물을 건네준다.
- 영서가 친구들하고 사이좋게 지내서 주는 거야.
- “고맙습니다.”라고 말해야지.
4. 산타가 되고 싶어 하는 유아가 산타 역할을 해본다.
- 누구에게 선물을 주고싶니?
- 왜주고 싶니?

키워드

주제망,   계획안,   모의수업,   그물망,   통합적접근,   수학,   문학적접근,   부분수업