인간행동과 사회환경

소개글

인간행동과 사회환경에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1)프로이트-정신분석이론- 성격구조
2)심리성적발달에서 고착 되었을때 일어나는것들
3)안나 프로이트-방어기제이론
4)에릭슨- 심리 사회적 성격이론
5)점성원칙의 특징
6)에릭슨의 심리 사회발달단계
7)아들러-개인 심리학적 성격이론
8)성격의유형
9)융-
10)융이 강조한 시기는 중년기--
11)스키너의 행동주의적 학습이론(= 성격이론)
12)조작적 행동
13)강화
14)반두라의 학습이론
15)모델로부터 학습하는 과정
16)반두라
17)자기 효율성의 신념

본문내용

-노년기--자신에 대해 진지한 관심을 가지는 것이 의무이고 필수
11)스키너의 행동주의적 학습이론(= 성격이론)
--인간은 내적인 창조적 힘에 의해 행동 하는것이 아니라 유전적 요인과 환경에 따라 조건 지어진다,
12)조작적 행동-환경을 조작해서 어떤 결과를 낳게 하는 행동이다. 조작적 조건화에 의해 습득된 행동.
13)강화-행동 재현의 가능성을 높이는것
정적강화, 부적강화
14)반두라의 학습이론
--학습이 다른 사람의 행동을 관찰하고 모방한 결과 일어난다는 의식에서 비롯됨. 멘토의 중요성을 강조함,
--모델링을 통한 관찰과 모방이 문제 행동을 제거하는데 유용.
15)모델로부터 학습하는 과정
--관찰학습
①주의 과정--모델의 행동에 주의하고 중요한 측면을 재확인, 뚜렷한 특징들을 변별해야함
②보존 과정--모델의 행동을 기억하는 체계(심상의 표상체계, 언어적 표상체계)
③운동적 재생과정--공간적 시간적 반응들을 조직화
④동기 과정--의미를 부여하는것-만약, 동기가 없다면 주의 보존 재생과정이 잘 진행되지 않는다.
16)반두라--자기효율성이 성격발달에 결정적이라고 봄.
17)자기 효율성의 신념
①실제수행을 통한 성취
②대리경험
③언어적 설득
④정서적 각성

키워드

기말고사,   인간행동과 사회환경,   요점정리,   인행사기말