[자립형사립고][자립형사립고등학교][자립형사립학교][자립형사립고교][자사고][고교평준화]자립형사립고(자립형사립고등학교, 자립형사립학교)의 도입, 경과와 문제점 및 향후 과제 분석(자립형사립학교)

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 자립형사립고란

Ⅲ. 자립형사립고 제도의 필요성

Ⅳ. 자립형사립고 도입 이유

Ⅴ. 자립형사립학교의 추진 경과

Ⅵ. 자립형사립고 제도도입의 문제점

Ⅶ. 자립형사립고의 향후 과제

Ⅷ. 결론

참고문헌

본문내용

하는 것으로 받아들여져서는 안된다는 점이다. 대학입시에 성공할 수 있도록 교육과정의 편성과 운영을 효율화하는 것과 단위학교의 건학이념과 특성에 적합하게 교육과정을 편성하고 운영하는 것은 분명 다르다.
셋째, 자립형사립고등학교는 새로운 교육방법을 시범하는 기능을 수행해야 한다. 기존의 교육체제가 가지는 한계 중의 하나는 새로운 교육방법을 도입하거나 독특한 수업방법을 도입하는 것이 쉽지 않고, 바로 그러한 점 때문에 비효율이 초래된다는 점이다. 자립형사립고등학교에서는 학생들의 개인차를 존중하는 수업방법, 새로운 공학기기를 충분히 활용하는 수업방법, 팀티칭이나 동료학습 등 다양한 수업방법을 연구하고 적용하여 교육의 효율성을 높이는 학교가 되어야 한다.
끝으로, 자립형사립고등학교는 효율적인 학교운영체제를 구축할 수 있어야 한다. 공립학교와는 다른 교사제도, 인사조직, 재정운영방식 등을 통하여 학교행정체제의 효율화를 시범해 보여야 한다. 대부분의 공립학교나 사립학교의 비효율성은 학교규모나 특성에 관계없이 획일적인 교원조직, 재정운영방식 등에 기인하는 바가 크다. 자립형사립고등학교는 학교규모나 특성에 적합한 교사제도, 인사조직, 재정운영방식 등을 강구하여 운영함으로써 학교행정의 혁신을 전파할 수 있어야 한다.
Ⅷ. 결론
우리나라 역사에서 교육 기회의 확대와 인재 양성이라는 측면에서 사학이 기여한 바에 대해서는 어느 누구도 부인할 수 없을 것이다. 그럼에도 불구하고 평준화 정책과 맞물려 획일적인 교육정책과 통제는 사학의 독자성과 자율성을 통제하여 사학의 발전을 저해하였으며 더욱이 평준화 정책으로 인한 사학의 재정결함을 국가가 보조하면서 사학은 발전해야 할 동기조차 가질 수 없었다. 이것은 사학만의 문제가 아니라 국?공립 학교에게도 영향을 끼쳐 모든 학교가 학교 현장에 맞는 교육을 위해 고민하기보다는 획일적인 규제 위주의 교육행정으로 국? 공? 사립 학교 모두 하향 평준화 함으로써 값싼 학교 교육과 과중한 사교육등 학교 교육의 위기를 초래하게 된 근본적인 원인중의 하나를 제공하게 되었다. 따라서 늦은 감은 있지만은 공교육이 경쟁력을 갖추어 학교 교육을 정상화 하기 위해서는 사학의 독자성과 자율성을 국가가 인정하고 지원해 주어야 할 것이다.
참고문헌
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키워드

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