[사이버장학]사이버장학의 활용과 문제점 및 사이버장학의 활용 사례를 통해 본 사이버장학의 활성화 방안 분석(사이버장학 활용, 사이버장학 문제점, 사이버장학 활용사례, 사이버장학 활성화방안)

소개글

[사이버장학]사이버장학의 활용과 문제점 및 사이버장학의 활용 사례를 통해 본 사이버장학의 활성화 방안 분석(사이버장학 활용, 사이버장학 문제점, 사이버장학 활용사례, 사이버장학 활성화방안)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 장학의 개념

Ⅲ. 장학의 방법
1. 종합장학
2. 요청장학
3. 담임장학
4. 표집장학

Ⅳ. 사이버 장학의 활용

Ⅴ. 사이버 장학의 문제점

Ⅵ. 사이버 장학 활용 사례

Ⅶ. 사이버 장학의 활성화 방안

참고문헌

본문내용

자료들로 보면 좋을 듯 했다.
장수교육청은 꾸준한 자료 탑재가타 교육청에 비해 많았고, 그 내용도 「ICT활용 교수?학습 지도안」등 수업과 관련되는 자료 탑재가 눈에 띄었다.
사이버 장학실의 전체적인 활용 수를 비교해 볼 때, 해가 갈수록 사이버 상의 자료 탑재 숫자가 꾸준히 증가하고 있다는 것은 앞으로 시간과 공간을 초월한 실 시간대의 의사소통이 가능한 사이버 장학실의 활용 횟수가 증가 할 것이라는 것은 누구나가 예측 할 수 있는 내용으로 보여진다.
Ⅶ. 사이버 장학의 활성화 방안
교사들의 인터넷 활용 능력을 활성화시키는 방안에 대해서는 대체로 교내연수가 가장 적절하다고 인식하고 있다.
사이버 장학 웹사이트의 구성ㆍ관리상의 개선 방안으로 사이버 장학을 활성화시키기 위해서는 무엇보다도 체계적이고 전문적인 웹사이트를 개설하고, 여기에 교사들에게 도움이 될 수 있는 다양하고 전문적인 정보와 자료가 탑재되어야 한다.
사이버 장학 웹사이트에 탑재가 요구되는 자료로는 남녀 교사 모두가 교수-학습 자료에 대한 필요성은 동일하게 높았으나 다른 자료에 있어서는 남녀 교사간에 다소 차이가 있는 것으로 보인다.
사이버 장학 웹사이트 접근ㆍ활용을 위한 여건상의 개선 방안으로는 남교사보다 여교사가, 저경력 교사보다 고경력 교사가 인터넷 활용 기술이 부족한 것으로 인식하고, 기술 함양에 대한 요구가 높은 것으로 보인다.
사이버 장학의 기여도를 보면 절반 이상의 교사들이 ‘기여할 것이다’에 좋은 반응을 보여 사이버 장학은 교육활동에 필요하다고 인식하고 있음을 알 수 있다.
사이버 장학 웹사이트에 탑재하고 싶은 자료로는 절반 이상의 교사들이 교수-학습에 관한 자료를 희망하고 있다. 교육청에서 사이버 장학을 잘 운영하기 위해서 가장 필요한 조치로는 사이버 장학을 전담할 운영자가 절대적으로 필요하다고 했다.
참고문헌
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서정화(1998) / 교육인사·장학행정제도의 발전과제 / 서울:홍익대학교 발전연구소
이윤식(2001) / 학교경영과 자율장학 / 서울:교육과학사
조병효(1993) / 현대 장학론 / 서울: 교육과학사
주삼환(1988) / 장학교장론 / 원성사
한국교육학술정보원(1999) / 교육정보화 동향 분석 / 서울 : 한국교육학술정보원

키워드

장학,   사이버장학,   장학제도,   장학활동,   장학문화