목차
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 본론 (비교 분석 및 차이점 요약)
Ⅲ. 나가며
Ⅱ. 본론 (비교 분석 및 차이점 요약)
Ⅲ. 나가며
본문내용
고, 후에, 일반교사와의 협력적 교수에 유용하게 쓰일 것 같다.
또, 이러한 교수적 수정을 통해 교사의 융통성에 따라 더욱 다양한 프로그램을 제공할 수 있을 것으로 예상된다.
또, 이러한 교수적 수정을 통해 교사의 융통성에 따라 더욱 다양한 프로그램을 제공할 수 있을 것으로 예상된다.
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