역사과 교수-학습과정안(학습지도안)

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목차

없음

본문내용

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-질문에 적절한 대답을 하고 질문과 연결하여 본시 학습내용을 다시 한번 확인시킨다.
-다음 차시인 문벌귀족사회의 성립과 동요에 대해 예고한다.
-끝인사를 한다.
-ppt
15분
* 형성평가
1. 고려 초기에 태조 왕건이 다음 정책들을 실시한 목적과 관련 있는 것은?
유력한 호족은 혼인으로 관계를 깊게 다졌다.
사심관 제도와 기인제도를 활용하였다.
① 국가 수입의 증대
② 지방 세력의 통합
③ 백성들의 생활안정
④ 고구려의 옛 영토 회복
⑤ 불교와 풍수지리설의 존중
2. 고려시대 지방 행정조직의 특성을 잘못 설명한 것은?
① 주현보다 속현이 더 많았다.
② 지방의 실제 행정을 향리가 담당하였다.
③ 전국을 5도와 양 계, 경기로 크게 나누었다.
④ 5도에는 안찰사가 파견되어 지방을 순찰하였다.
⑤ 향, 소, 부곡의 특수 행정 구역에는 지방관이 파견되었다.
3. 다음 설명에 해당하는 계층을 쓰시오.
원래 신라 말 고려 초기의 중소 귀족 출신이었는데 집권적 지배 체제의 정비 과정을 통하여 주민과 직접 접촉하는 행정의 실무자가 되었다.
그러나 이들은 토착 세력으로서 향촌 사회의 지배층이었기 때문에 중앙에서 일시적으로 파견하는 지방관보다 영향력이 컸다.

키워드

교생실습,   학습지도안,   교수학습과정안,   역사과 학습지도안,   약안