[청소년][청소년복지][청소년복지정책][청소년복지제도][청소년복지서비스][청소년복지사업][청소년문제]청소년복지의 개념, 청소년복지의 분야, 청소년복지의 현황, 본 향후 청소년의 미래 분석(청소년복지)

소개글

[청소년][청소년복지][청소년복지정책][청소년복지제도][청소년복지서비스][청소년복지사업][청소년문제]청소년복지의 개념, 청소년복지의 분야, 청소년복지의 현황, 본 향후 청소년의 미래 분석(청소년복지)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 청소년복지의 개념

Ⅲ. 청소년복지의 분야
1. 복지적인 교육제도
2. 교육여건상의 복지
3. 생활로서의 복지
4. 여가와 문화
5. 사회적 복지
6. 청소년인권과 안전
7. 행복, 안전, 평화는 모든 권리에 앞선다.

Ⅳ. 청소년복지사업 현황
1. 청소년 쉼터
1) 목적 및 기능
2) 기본방향
3) 예산지원 내역
4) 추진계획
2. 청소년 드롭인 센터
1) 목적 및 기능
2) 기본방향
3) 예산지원 내역
4) 추진계획
3. 청소년 공부방
1) 사업목적
2) 기본방향
3) 예산지원 내역
4) 추진계획
4. 비정규학교 지원
1) 사업목적
2) 기본방향
3) 예산지원 내역
4) 추진계획

Ⅴ. 청소년의 미래
1. 직업
2. 미래생활에 대한 기대

Ⅵ. 결론

참고문헌

본문내용

도별 참가학교수, 도?농지역 등 감안 차등지원,
4) 추진계획
교과과정 등 운영의 내실화를 통하여 정규교육을 받지 못한 청소년에게 실질적 학업의 기회를 부여토록 지속적 개선 방안을 강구한다.
Ⅴ. 청소년의 미래
1. 직업
청소년이 희망하는 직업은 기술직(14%)과 교육자(14%)이다. 농업을 희망하는 경우는 거의 없다고 해도 좋으며 과학자, 법조인, 의사 등과 같은 전문직종에 대한 선망도 그다지 많지 않다. 그리고 아직까지 사회적으로 잘 알려져있지 않은 사회사업가에 대한 관심이 높게 나타난 것이 흥미롭다(7%). 한편 청소년의 18%가 미래에 희망하는 직업에 대해 모르겠다고 하거나 응답하지 않고 있는데 이러한 결과는 아직도 농촌의 많은 청소년이 미래에 대해 꿈을 갖지도 못하고 준비하지도 않은채 그런대로 살아가는 경우도 적지 않다는 것을 말해준다.
성별로 남학생이 가장 선호하는 직업은 기술직(18%), 교육자(9%), 경찰이나 직업군인(8%) 순이며 여학생에게는 교육자(21%), 기술직(10%), 사회사업가(9%) 순으로 나타난다. 김동일의 조사에서 농촌 청소년 중 남학생은 기술직(29%), 과학자(9%), 연예인(9%) 순으로 여학생은 교육자(19%), 공무원(16%), 연예인(11%) 순으로 희망하고 있고, 도시 청소년의 경우 남자는 과학자(12%), 연예인(11%), 기술직(10%) 순으로 여자는 예술가(22%), 교육자(18%), 언론인(10%) 순으로 나타나 농촌과 도시 청소년의 희망직업에 많은 차이를 보여주고 있다.
부모님이 희망하는 직업은 교육자(19%), 공무원(11%), 기술직(10%) 순인데 아들의 직업으로는 기술직, 교육자, 의사 순으로 희망하고 있으며, 딸의 직업으로는 교육자, 공무원, 의사 순으로 희망하고 있다. 자녀가 희망하는 직업과 가장 많은 차이를 보이는 부분이 바로 공무원이다. 부모님의 공무원 선호도는 매우 높지만 자녀들은 원치 않는다. 또 부모님들은 자녀가 의사나 법조인 같은 전문가가 되기를 희망하지만 자녀들은 별로 희망하지 않는다.
2. 미래생활에 대한 기대
청소년 중 미래가 밝을 것이라고 기대하는 경우는 38%이고, 그렇지 않다고 생각하는 경우가 21%인데 여기에, 성별, 연령별 차이는 없다. 미래에 대해 기대감을 갖을 수 없다고 응답한 경우에 한해 그 이유에 대한 질문을 던졌을 때 69%의 청소년이 나의 노력 부족 때문이라고 하고, 14%의 청소년은 농촌에 살기 때문이라고 응답하고 있다. 기존 연구결과를 볼 때 농촌 청소년이 도시 청소년에 비해 미래에 대한 기대가 부정적인 것은 사실이지만 농촌지역에서 산다는 사실 때문이라기 보다는 자신의 노력 부족에 그 원인을 두는 경우가 많다는 조사 결과는 청소년이 농촌에 거주한다는 사실만으로 미래를 불안하게 생각하는 것은 아니다라는 희망적 결론과 함께 농촌 사회 청소년들에게 미래를 어떻게 준비시켜야 하는가라는 과제를 주고 있다.
Ⅵ. 결론
지금까지 청소년 문제가 관심의 초점이 될 때마다 새로운 청소년 대책 활동이 제안되고 여러 가지의 단체가 설립되었다. 따라서 현재 우리나라는 청소년 보호를 위한 조직이나 단체가 적다고 할 수는 없다. 그러나 이 조직들이 지역사회 수준에서 활동의 효과성을 높여왔다고 보기는 어렵다. 이는 중앙정부에서 가지고 있는 청소년 정책의 내용이 각 지방자치단체 수준에서는 재정과 인력, 자원의 결핍 등과 맞물려 전시적인 성격에 머무르기 때문이었다. 그리고 새로운 보호정책이 만들어지면 지역사회에서는 유사한 인력과 단체로 구성된 몇몇 위원회가 추가로 구성되는 양상이었다. 그러다 보니 현재 지역사회 수준에서 청소년 보호와 관련된 각종 위원회나 조직은 여러 개가 복수로 구성되어 중복과 형식성·전시성이 강하다. 따라서 청소년 보호를 위한 지역사회 조직 구축에서의 중요한 과제는 어떠한 단체를 새롭게 만드느냐보다는 어떻게 조직화하느냐가 핵심이다.
그리고 조직화에서는 기존의 관련조직들의 활용, 복지인력의 역할 확대, 관련 가용자원의 포괄, 청소년과 관련된 종합적이고 대표적인 역할의 수행 등이 지역사회 차원에서 함께 달성될 수 있어야 한다. 물론 각 지방자치단체의 상황 즉, 자치단체마다 지역사회가 가지는 청소년 유해환경의 성격이나 보호조직 등 가용자원의 양상, 혹은 재정적 상황 등이 모두 상이하기 때문에 지역사회 조직모형을 효과적으로 구축하기 위한 방안은 일률적으로 논의할 수 없다.
그러나 중요한 것은 재정적 기반과 행정적 귄위가 뒷받침되어야만 청소년 보호체계를 지역사회단위에서 조직화하는 것이 가능하다는 것이다. 재정적 기반이나 행정적 지원이 이루어지지 않는다면 또 하나의 전시적 활동에 머무르게 될 것이다.
이를 감안한다면, 지역사회조직 모형 구축을 위한 시급한 실천과제로 다음과 같은 방안을 고려할 수 있다. 무엇보다도 중요한 것은 지역사회 차원에서 지역 청소년 보호를 위한 정기적인 포럼과 같은 행사를 통해 관련 조직(공공, 민간)들이 연계할 수 있는 여건을 마련하는 것이다.
참고문헌
김정명 외(1991), 청소년활동 동기부여 방안 연구 - 한국청소년개발원
권이종·남정걸(1988), 사회교육 및 청소년 프로그램 편람 - 교육과학사
사회복지정책심의위원회(1994), 21세기를 대비하는 사회복지정책과제와 발전방향
이용교(1993), 한국청소년복지의 현실과 대안 - 은평천사원 출판부
임병근(1999), 청소년복지정책과 공적서비스 전달체계에 관한 연구 - 한양대학교 행정대학원
정재영(2001), 우리나라 청소년복지제도의 발전방안에 관한 연구 - 경희대 행정대학원
조영달(1992), 학교공동체를 통한 지역사회 공동체의 형성 - 공보처
청소년개발원(1998), 청소년기본법규제사무 정비내용 요약
최성재·남기민 공저(2000), 사회복지행정론 - 나남
홍영균·송혁준(2003), 청소년수련관의 시설복합화 계획 - 한국청소년시설환경학회
한완상(1995), 현대사회와 청소년 자원봉사, 교육개혁과 청소년 자원봉사 활성화 - 한국 청소년학회
한국사회복지관 협회(1995), 지역복지의 이론과 실제
한국청소년개발원, 청소년복지론, 인간과 복지
한국청소년학회 편(1999), 청소년학총론 - 양서원

키워드

청소년복지,   청소년복지정책,   청소년복지서비스,   청소년문제,   청소년복지사업