목차
Ⅰ. 개요
Ⅱ. 미국 장애의 정의
Ⅲ. 장애별 개념과 판별기준
1. 시각장애
2. 청각장애
3. 지체장애
4. 정신지체
5. 언어장애
6. 정서장애
Ⅳ. 장애인의 특성
Ⅴ. 장애등급표
1. 지체장애인
1) 신체의 일부를 잃은 사람
2) 관절장애가 있는 사람
3) 지체기능장애가 있는 사람
4) 신체에 변형 등의 장애가 있는 사람
2. 뇌병변장애인
3. 시각장애인
4. 청각장애인
1) 청력이 손실된 사람
2) 평형기능의 장애가 있는 사람
5. 언어장애인
6. 정신지체인
7. 발달장애(자폐증)인
8. 정신장애인
9. 신장장애인
10. 심장장애인
11. 중복된 장애의 합산 판정
Ⅵ. 한국 장애인의 현실
참고문헌
Ⅱ. 미국 장애의 정의
Ⅲ. 장애별 개념과 판별기준
1. 시각장애
2. 청각장애
3. 지체장애
4. 정신지체
5. 언어장애
6. 정서장애
Ⅳ. 장애인의 특성
Ⅴ. 장애등급표
1. 지체장애인
1) 신체의 일부를 잃은 사람
2) 관절장애가 있는 사람
3) 지체기능장애가 있는 사람
4) 신체에 변형 등의 장애가 있는 사람
2. 뇌병변장애인
3. 시각장애인
4. 청각장애인
1) 청력이 손실된 사람
2) 평형기능의 장애가 있는 사람
5. 언어장애인
6. 정신지체인
7. 발달장애(자폐증)인
8. 정신장애인
9. 신장장애인
10. 심장장애인
11. 중복된 장애의 합산 판정
Ⅵ. 한국 장애인의 현실
참고문헌
본문내용
.
(1) 지체장애와 뇌병변장애가 중복된 경우
(2) 정신지체장애와 발달장애가 중복된 경우
(3) 기타 장애부위가 동일하거나 장애성격이 중복되어 중복장애로 합산 판정하는 것이 타당하지 아니한 것으로 보건복지부장관이 정하는 경우
Ⅵ. 한국 장애인의 현실
하루의 생존이 어려워 자살을 하는 장애인의 수는 점점 늘어가고 있다. GNP 10,000불 이상의의 경제성장과 장애인의 생존과는 아무런 관계가 없을 뿐 아니라 장애인은 부익부 빈익빈의 불의한 경제성장 때문에 더욱 생존의 위협을 당하고 있다. 한국보건사회연구원이 장애인에 대한 실태조사를 한 자료에 따르면 장애인 가구 월 평균 소득이 90만 7천원으로 도시근로자 월평균 소득의 50%수준이며 전체 장애인의 16%가 생활보호대상자이다. 장애인의 실제 현실은 이보다 더 비참하지만 이 자료에 의한다고 해도 한국의 장애인이 얼마나 생존에 위협을 받으며 사고 있는가를 잘 알 수 있다.
특히 현 정부는 지속적인 고도 경제성장을 위해서는 사회복지 비용을 줄여야 한다는 것을 정책기조로 삼고 있기 때문에 정치적 선전으로는 삶의 질의 세계화를 말하고 국민복지 증진을 말하지만 실제로는 군사정권 시대보다 복지 예산이 더 줄어서 장애인들의 생존은 그전보다 더 어렵게 되었다. 더욱이 복지정책이 중산층 중심이기 때문에 중산층이 복지의 혜택을 더 받고 소외된 계층은 전보다 더 어렵게 되었다. 그러므로 어느 나라가 선진국인가 하는 것은 경제성장의 척도로만 평가되어서는 안된다. 도리어 그 나라에서 사회적으로 가장 약자인 장애인들의 인권과 생존권이 어느 정도 보장되어 있느냐 하는 것이 선진국의 척도가 되어야 한다. 국가 존재의 첫째 이유는 강자 보호가 아니라 약자의 권리를 보장하고 증진시키는데 있기 때문이다.
한국에서 장애인은 조상이나 부모의 죄 또는 부정한 운명에 의해 발생되었다는 편견 때문에 장애인은 부정한 존재로 취급당했다. 그래서 장애인 자녀를 가진 부모들은 그 자녀를 집에 가두거나 또는 몰래 버리거나 부모의 권리를 포기하고 장애인 수용시설에 보낸다. 한국에서는 장애인 수용시설에 들어가려면 부모나 보호할 친척이 없는 고아와 같은 사람이어야 하기 때문에 부모들이 장애인 자녀를 수용시설에 보낼 때는 수용시설 주인에게 부모권리를 포기한다는 각서를 쓰고 그 아이 양육비로 최소한 몇 천만원 이상 주어야 한다. 물론 이것은 불법이다. 그러나 이런 행위가 공공연히 행해지고 있다.
다른 한편 한국에서 장애인이 부정적으로 인식된 것은 한국전쟁 때문이었다. 한국전쟁에서 많은 군인들과 경찰들이 부상당해 장애인이 되었는데 정부는 이들의 생활을 책임지지 않았다. 이에 많은 전쟁 장애인들이 먹고살기 위해 구걸도하고 때로는 사회의 차별과 냉대에 난폭하게 저항하기도 하였다.
이렇게 한국사회에서는 장애인에 대한 편견과 차별이 심했기 때문에 장애인은 더욱 부정하고 무능한 존재로 낙인찍히게 되었다. 그리고 이런 이유로 장애인들은 치료받을 기회도, 교육받을 기회도, 자신의 능력을 연마할 기회도, 일할 기회도 박탈당했다. 실제로 한국에서는 1994년 이전까지는 장애아동이 국민의무교육에서조차 제외되어 학교에 가고 싶어도 갈 수가 없었다.
그러나 장애인은 결코 죄인이거나 나쁜 사람이거나 무능한 사람이 아니다. 실제로 한국의 경우 자료에 의하면 장애인 발행의 원인중 선천적 장애는 5%미만이고 95%이상은 후천적, 중도장애인이다. 후천적, 중도장애의 중요원인은 분만사고를 포함한 각종 의료사고, 교통사고, 산업재해 등이다. 이런 사고로 인해 장애인이 되는 수가 한해에 10만 여명에 달한다. 또한 5%미만의 선천적 장애인의 발생원인도 분석에 의하면, 가난 , 환경오염, 식품오염, 약물중독 등 불의한 사회적, 환경적 문제가 주요 원인이다.
이렇게 볼 때 장애인들은 불의한 사회, 자연환경에 의해 억울하게 장애를 입은 희생자들이다. 더 나아가 이들은 불의한 사회, 자연환경에 의해 누군가는 입지 않으면 안될 장애를 대신 짊어진 희생양이기도 하다. 그러므로 자애인의 문제는 개인 또는 가족의 책임이 아니라 그 사회와 국가가 책임지고 해결해야 한다., 그리고 이들도 차별 없이 교육받고, 치료받고, 일할 수 있고, 사회 생활할 수 있는 평등한 기회를 갖게되면 자주 자립적으로 생활할 수 있을 뿐이니라 사회발전에도 공헌할 수 있다.
참고문헌
구본권 / 특수교육학 / 서울:교육과학사 / 1990
김통원 / 장애인의 정의·분류·통계·등록 / 서울: 아·태 장애인 10년(1993~2002)에 대처할 국가적 장기전략 및 정책대한 모색을 위한 연구논문집 / 1995
국립특수교육원 / 발달장애아 조기교육지도자료 / 경기, 안산: 동교육원 / 1995
권선진, 김학수, 전학선 / 장애인 연구 대상별 특성과 정책과제 / 한국보건사회연구원 / 1996.
김종문 / 장애아동 어머니의 스트레스와 대처행동 / 단국대학교 대학원 석사학위논문 / 1996
김의수, 이인경, 최승권 / 장애학생을 위한 특수체육 / 서울 : 태근문화사
강보순 / 시각장애학생의 시력의 차이와 보행 능력이 자아존중감에 미치는 영향 / 대구대학교 교육대학원 특수교육과 석사학위 논문 / 1997
김효동 / 맹학생의 점자 읽기, 쓰기 능력과 학업성취와의 관계 / 단국대학교 대학원 / 1992
박기태 / 정서행동장애아동의 또래관계개선에 관한 연구 / 인제대 교육대학원 / 2000
보건복지부 / 장애인복지발전 5개년계획(1998~2002) / 1997
박성수 / 상담심리학 / 서울 : 한국방송대학교 출판부 / 1999
박승희 역 / 정신지체 정의, 분류, 지원의 체계 / 서울:교육과학사 / 1994
이효자 / 시각 및 청각장애아의 불안특성 및 자아개념과 학업성취도 / 고려대학교 교육대학원 / 1985
이건희 / 장애인생활안정을 위한 복지지원제도에 관한 연구 / 재단법인 한국장애인복지 진흥회 / 2000
임안수 / 시각장애아 교육 기초 / 서울 : 한국시각장애인연합회 / 2000
장병림 / 교육심리학 / 서울 : 도서출판 박영사 / 1983
정상배 / 장애인 복지학 입문 / 아시아 미디어 리서치 / 1997
천진희 / 시각쟁애인 주거환경 개선방향 / 상명대학교
(1) 지체장애와 뇌병변장애가 중복된 경우
(2) 정신지체장애와 발달장애가 중복된 경우
(3) 기타 장애부위가 동일하거나 장애성격이 중복되어 중복장애로 합산 판정하는 것이 타당하지 아니한 것으로 보건복지부장관이 정하는 경우
Ⅵ. 한국 장애인의 현실
하루의 생존이 어려워 자살을 하는 장애인의 수는 점점 늘어가고 있다. GNP 10,000불 이상의의 경제성장과 장애인의 생존과는 아무런 관계가 없을 뿐 아니라 장애인은 부익부 빈익빈의 불의한 경제성장 때문에 더욱 생존의 위협을 당하고 있다. 한국보건사회연구원이 장애인에 대한 실태조사를 한 자료에 따르면 장애인 가구 월 평균 소득이 90만 7천원으로 도시근로자 월평균 소득의 50%수준이며 전체 장애인의 16%가 생활보호대상자이다. 장애인의 실제 현실은 이보다 더 비참하지만 이 자료에 의한다고 해도 한국의 장애인이 얼마나 생존에 위협을 받으며 사고 있는가를 잘 알 수 있다.
특히 현 정부는 지속적인 고도 경제성장을 위해서는 사회복지 비용을 줄여야 한다는 것을 정책기조로 삼고 있기 때문에 정치적 선전으로는 삶의 질의 세계화를 말하고 국민복지 증진을 말하지만 실제로는 군사정권 시대보다 복지 예산이 더 줄어서 장애인들의 생존은 그전보다 더 어렵게 되었다. 더욱이 복지정책이 중산층 중심이기 때문에 중산층이 복지의 혜택을 더 받고 소외된 계층은 전보다 더 어렵게 되었다. 그러므로 어느 나라가 선진국인가 하는 것은 경제성장의 척도로만 평가되어서는 안된다. 도리어 그 나라에서 사회적으로 가장 약자인 장애인들의 인권과 생존권이 어느 정도 보장되어 있느냐 하는 것이 선진국의 척도가 되어야 한다. 국가 존재의 첫째 이유는 강자 보호가 아니라 약자의 권리를 보장하고 증진시키는데 있기 때문이다.
한국에서 장애인은 조상이나 부모의 죄 또는 부정한 운명에 의해 발생되었다는 편견 때문에 장애인은 부정한 존재로 취급당했다. 그래서 장애인 자녀를 가진 부모들은 그 자녀를 집에 가두거나 또는 몰래 버리거나 부모의 권리를 포기하고 장애인 수용시설에 보낸다. 한국에서는 장애인 수용시설에 들어가려면 부모나 보호할 친척이 없는 고아와 같은 사람이어야 하기 때문에 부모들이 장애인 자녀를 수용시설에 보낼 때는 수용시설 주인에게 부모권리를 포기한다는 각서를 쓰고 그 아이 양육비로 최소한 몇 천만원 이상 주어야 한다. 물론 이것은 불법이다. 그러나 이런 행위가 공공연히 행해지고 있다.
다른 한편 한국에서 장애인이 부정적으로 인식된 것은 한국전쟁 때문이었다. 한국전쟁에서 많은 군인들과 경찰들이 부상당해 장애인이 되었는데 정부는 이들의 생활을 책임지지 않았다. 이에 많은 전쟁 장애인들이 먹고살기 위해 구걸도하고 때로는 사회의 차별과 냉대에 난폭하게 저항하기도 하였다.
이렇게 한국사회에서는 장애인에 대한 편견과 차별이 심했기 때문에 장애인은 더욱 부정하고 무능한 존재로 낙인찍히게 되었다. 그리고 이런 이유로 장애인들은 치료받을 기회도, 교육받을 기회도, 자신의 능력을 연마할 기회도, 일할 기회도 박탈당했다. 실제로 한국에서는 1994년 이전까지는 장애아동이 국민의무교육에서조차 제외되어 학교에 가고 싶어도 갈 수가 없었다.
그러나 장애인은 결코 죄인이거나 나쁜 사람이거나 무능한 사람이 아니다. 실제로 한국의 경우 자료에 의하면 장애인 발행의 원인중 선천적 장애는 5%미만이고 95%이상은 후천적, 중도장애인이다. 후천적, 중도장애의 중요원인은 분만사고를 포함한 각종 의료사고, 교통사고, 산업재해 등이다. 이런 사고로 인해 장애인이 되는 수가 한해에 10만 여명에 달한다. 또한 5%미만의 선천적 장애인의 발생원인도 분석에 의하면, 가난 , 환경오염, 식품오염, 약물중독 등 불의한 사회적, 환경적 문제가 주요 원인이다.
이렇게 볼 때 장애인들은 불의한 사회, 자연환경에 의해 억울하게 장애를 입은 희생자들이다. 더 나아가 이들은 불의한 사회, 자연환경에 의해 누군가는 입지 않으면 안될 장애를 대신 짊어진 희생양이기도 하다. 그러므로 자애인의 문제는 개인 또는 가족의 책임이 아니라 그 사회와 국가가 책임지고 해결해야 한다., 그리고 이들도 차별 없이 교육받고, 치료받고, 일할 수 있고, 사회 생활할 수 있는 평등한 기회를 갖게되면 자주 자립적으로 생활할 수 있을 뿐이니라 사회발전에도 공헌할 수 있다.
참고문헌
구본권 / 특수교육학 / 서울:교육과학사 / 1990
김통원 / 장애인의 정의·분류·통계·등록 / 서울: 아·태 장애인 10년(1993~2002)에 대처할 국가적 장기전략 및 정책대한 모색을 위한 연구논문집 / 1995
국립특수교육원 / 발달장애아 조기교육지도자료 / 경기, 안산: 동교육원 / 1995
권선진, 김학수, 전학선 / 장애인 연구 대상별 특성과 정책과제 / 한국보건사회연구원 / 1996.
김종문 / 장애아동 어머니의 스트레스와 대처행동 / 단국대학교 대학원 석사학위논문 / 1996
김의수, 이인경, 최승권 / 장애학생을 위한 특수체육 / 서울 : 태근문화사
강보순 / 시각장애학생의 시력의 차이와 보행 능력이 자아존중감에 미치는 영향 / 대구대학교 교육대학원 특수교육과 석사학위 논문 / 1997
김효동 / 맹학생의 점자 읽기, 쓰기 능력과 학업성취와의 관계 / 단국대학교 대학원 / 1992
박기태 / 정서행동장애아동의 또래관계개선에 관한 연구 / 인제대 교육대학원 / 2000
보건복지부 / 장애인복지발전 5개년계획(1998~2002) / 1997
박성수 / 상담심리학 / 서울 : 한국방송대학교 출판부 / 1999
박승희 역 / 정신지체 정의, 분류, 지원의 체계 / 서울:교육과학사 / 1994
이효자 / 시각 및 청각장애아의 불안특성 및 자아개념과 학업성취도 / 고려대학교 교육대학원 / 1985
이건희 / 장애인생활안정을 위한 복지지원제도에 관한 연구 / 재단법인 한국장애인복지 진흥회 / 2000
임안수 / 시각장애아 교육 기초 / 서울 : 한국시각장애인연합회 / 2000
장병림 / 교육심리학 / 서울 : 도서출판 박영사 / 1983
정상배 / 장애인 복지학 입문 / 아시아 미디어 리서치 / 1997
천진희 / 시각쟁애인 주거환경 개선방향 / 상명대학교
추천자료
- [장애인고용][장애인고용정책][장애인직업재활][직업재활][장애인복지]장애인고용의 이념, 장...
- [장애인고용][한국 장애인고용촉진제도][선진국 장애인고용촉진제도][장애인고용정책][장애인...
- [장애인고용정책][장애인고용촉진제도][장애인직업재활][장애인복지]장애인고용정책의 이념, ...
- [장애인][장애][장애인의 정의][장애인의 판별기준][장애발생원인][장애인 인구 실태][장애인...
- [장애인고용촉진제도][장애인고용정책][장애인고용]한국의 장애인고용촉진제도(장애인고용정...
- [장애인고용]장애인고용의 이론적 배경, 장애인고용촉진법, 장애인고용의무제도, 장애인고용...
- [장애인고용][장애인직업재활]장애인고용(장애인고용촉진)과 장애인직업재활(장애인직업재활...
- [장애인고용][장애인고용정책][미국 장애인고용제도 사례]장애인고용(장애인고용정책)의 이념...
- [장애인고용환경][장애인고용정책][장애인고용촉진정책][장애인고용제도]장애인고용환경 변화...
- [장애인고용][장애인고용촉진][장애인고용촉진제도][장애인고용촉진정책][장애인직업재활][장...
- [장애인고용정책][장애인고용정책의 이념][장애인고용정책의 시행과정][장애인고용정책의 과...
- [장애인고용][장애인고용정책][장애인고용제도][장애인직업재활][장애인복지]장애인고용(장애...
- [장애인고용][장애인고용정책][장애인고용촉진제도][장애인복지]장애인고용, 장애인고용정책,...
- 정신장애(정신장애인, 지적장애, 지적장애인) 개념과 정신장애(정신장애인, 지적장애, 지적장...
소개글