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또래 아이에게 더 많은 애정과 관심을 보이고, 놀이 장면에서 주도권을 가지며, 또래와의 상호작용이 많고, 덜 공격적이었다. 교사들도 안정애착 유아를 자아존중감이 높고, 공감적이며, 사회적 기술이 높고, 친구가 많은 아이로 평가하였다. 또한 또래 사이에서도 보다 인기가 있는 아이로 평가되었다.
애착형성 양상은 자아인지 발달과도 관계가 있다. 긍정적인 자아인지를 보이면서도 자신의 한계를 수용하고 인정하는 반면에, 불안정 회피유형의 유아는 자신을 완벽하게 보이려는 경향이 높았다.
(3)인지발달에 미치는 영향
안정애착 영아는‘낯선 상황’에서 어머니를 안전기지로 삼음으로써 새로운 환경을 탐색하려는 보다 적극적인 탐색행동과 인지적 호기심을 보인다는 사실을 관찰하였다. 이러한 안전기지현상은 유아기까지 지속된다.
애착형성 양상은 자아인지 발달과도 관계가 있다. 긍정적인 자아인지를 보이면서도 자신의 한계를 수용하고 인정하는 반면에, 불안정 회피유형의 유아는 자신을 완벽하게 보이려는 경향이 높았다.
(3)인지발달에 미치는 영향
안정애착 영아는‘낯선 상황’에서 어머니를 안전기지로 삼음으로써 새로운 환경을 탐색하려는 보다 적극적인 탐색행동과 인지적 호기심을 보인다는 사실을 관찰하였다. 이러한 안전기지현상은 유아기까지 지속된다.
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