교안작성

본문내용

키지 않도록 한다.
◇교사의 편견적인 인물관이 들어가지 않도록 주의한다.
◇척화파와 주화파를 오늘날의 가치관으로 평가하지 않고 객관적 역사 속에서 파악하도록 지도한다.
◇척화파와 주화파에 대해 생각해보고 만약 내가 그 당시 신하였다면 어떠한 노선으로 갈 것인지 에 대해 조원들과 토론하도록 지도한다.
정 리
(5분)
◎ 본시 학습 내용 정리 및 확인
1. 병자호란의 원인과 결과는 무엇인가?
2. 병자호란이 가지는 역사적 의의는 무엇인가?
차 시 예 고
(5분)
◎ 차시 예고
- 근세 조선의 정치와 발달
◎ 학생과제
- 향청·향안·향약·향교·향도 비교해보기
중학교 국사시간에 수업하는 것을 목표로 교안작성을 하였습니다. 범위는 조선의 대외관계 부분에서 병자호란에 대해서 세부적으로 다루는 교안이 되겠습니다.

키워드

국사,   지도안,   교안작성,   왜란과 호란,   병자호란,   강의개요,   교육,   지도안작성