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[청소년비행]청소년비행의 인지적 특성, 청소년비행의 종류, 청소년비행관련 시설과 프로그램, 청소년비행의 원인, 청소년비행의 실태, 청소년비행의 사례, 청소년비행 방지 전략, 청소년비행 예방 대책 분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 청소년비행의 인지적 특성

Ⅲ. 청소년비행의 종류
1. 가출
2. 환각제 복용
3. 성범죄
4. 자살
5. 음주․흡연문제

Ⅳ. 청소년비행관련 시설과 프로그램
1. 시설의 종류
1) 청소년 쉼터
2) 청소년 성상담실
3) 약물상담실
4) 미혼모 수용시설
5) 대안학교
6) 직업훈련원
2. 프로그램
1) 개별 접근적 프로그램
2) 집단 접근적 프로그램

Ⅴ. 청소년비행의 원인
1. 가정환경
2. 학교환경
3. 사회환경

Ⅵ. 청소년비행의 실태

Ⅶ. 청소년비행의 사례

Ⅷ. 청소년비행 방지 전략
1. 정부의 현행 청소년 관련에 대한 개선안
1) 가정교육 기능 강화 관련 사업의 대안
2) 사회 환경 개선 사업의 대안
3) 청소년 지원 사업과 청소년 상담 사업의 대안
2. 청소년 문제의 개선을 위한 사회복지 차원에서의 전략

Ⅸ. 청소년비행 예방 대책
1. 가정의 역할
2. 학교의 역할
3. 사회의 역할
1) 청소년 유해환경의 제거
2) 매스미디어의 교육적 기능 강화
3) 불우청소년에 대한 보호 지원활동 전개

Ⅹ. 결론

참고문헌

본문내용

친구에 대한 깊은 관심을 갖는다.
(6) 자녀들 앞에서 부부간의 다툼이나 싸움을 지양한다.
(7) 가정에서 폭력, 음란비디오테이프를 제거한다.
(8) 독서실 이용시 부모가 선정해주고 독서실과 전화연락을 유지한다.
(9) 자녀들 방과후에는 반드시 어머니가 집에 정착한다.
(10) 용돈의 지급시 사후에는 사용처 확인 및 맹목적이거나 과다 용돈지급을 지양한다.
마지막으로 부모가 자녀들의 가치관, 사고방식 등을 바르게 이해하면 자녀교육에 상당한 도움이 되며 자녀들의 부모에 대한 저항감도 없어질 것이다. 따라서 다양한 부모교육이 시행되어야 한다.
2. 학교의 역할
성인의 생활을 위한 교육에 중요한 역할을 담당하고 있는 것이 학교이므로 종종 범죄내지 비행은 교육의 부족 또는 학교의 실패로 나타난다고 하여 제도교육으로서의 학교교육의 중요성을 강조하고 있다.
(1) 입시위주의 주입식 교육을 지양하고 각자의 적성과 재능에 맞는 창의성 개발과 가치관 교육 등으로 균형있는 성장과 발달을 기할 수 있는 전인 교육이 요구된다.
(2) 과밀학급을 해소하고 개별적인 접촉의 교육환경을 제공하여 사제간에 충분한 대화기회를 부여함으로써 학생들의 고민, 갈등등 문제발생에 대해 사전에 예방하는 노력이 필요하다.
(3) 교내외의 생활지도 내실화로 문제학생을 선도하고 학생들의 진로문제, 인생문제, 정서적인 문제 등 학생들이 안고 있는 각종 어려운 문제들을 들어주고 해결해 줄 수 있는 상담실, 상담원 배치, 운영이 요구된다.
3. 사회의 역할
1) 청소년 유해환경의 제거
우리의 사회환경은 감수성이 강한 청소년들에게도 불법, 퇴폐, 변태영업을 그대로 노출시키고 있다. 청소년에게 주류판매행위, 만화가게, 소극장 등에서 음란비디오 상영행위, 숙박업소, 유흥접객업소에서 미성년자 출입묵인행위 등 청소년들의 비행과 범죄를 유발시키는 사회의유해환경이 만연, 청소년범죄예방을 기대하기가 사실상 불기능한 실정이다. 현재 학교환경 위생정화구역내에 설치되어 있는 유해업소는 4,481개소로 나타나고 있는데 이 중에서 670개소가 정비되었다. 이와 같은 사회적 환경문제는 정부의 강력한 단속 차원에만 의존하는 것보다도 사회 각계 각층, 소비자보호단체, 여성단체, 청소년 단체 등의 거국적 참여와 국민 한사람 한사람이 유해업소에 대한 감시자로서 기능을 해야 한다.
2) 매스미디어의 교육적 기능 강화
일부 매스미디어는 청소년의 교육적인 면은 외면한채 자신의 본분을 이탈하여 저속하고도 선정적인 내용을 제작, 출판, 방영함으로써 청소년들의 호기심, 모험심, 모방심을 자극하여 범죄의 수단과 기술을 가르쳐주거나 범죄를 촉진시키는 기능을 하고 있다. 따라서 선정적인 음란물, 폭력물에 대한 과감한 단속과 병행하여 각 단체별로 자율적인 노력이 필요하다고 하겠다.
3) 불우청소년에 대한 보호 지원활동 전개
소년, 소녀가장, 생활보호대상자 등 소외감을 갖기 쉬운 불우청소년에 대한 정부와 사회 각계 단체는 이들에게 삶에 대한 의욕과 긍지를 갖도록 재정적으로 지원하고 인간애가 넘치는 애정으로 감싸주어야 할 것이다.
Ⅹ. 결론
청소년은 미래의 주인공이며 장차 이 나라를 이끌어 나가야 하기 때문에 이들을 건전하게 육성되어야 함에도 불구하고 청소년들에게 비행을 조장하고 유발하는 요소는 곳곳에 널려 있다.
청소년기는 생리적, 심리적, 사회적으로 과도기적인 단계이기 때문에 단순하고 충동적이며 맹목적인 성향을 가지고 있다. 또한 이 시기는 성인으로서 사회에 진출하기 위한 기반을 닦는 시기로서 중요한 의미를 가지고 있다. 따라서 청소년의 비행을 예방하고자 하는 노력은 단순한 비행예방 차원 이상의 의미를 갖는 것이다. 학교 주변 뿐만 아니라 사회 어느 곳에서나 손쉽게 만날 수 있는 퇴폐적이고 향락적인 유해환경을 들 수 있다. 또한 상업적인 대중매체의 선정적이고 비교육적인 내용으로 인해 청소년의 건전한 육성을 방해하고 있는 것도 사실이다. 그리고 청소년들의 욕구를 만족시킬 수 있는 문화시설이나 활동 기회가 적다는 것도 요인으로 지적한 바 있다. 이와 같은 사회적 환경의 역기능은 비행이 점차 잔인화되고 반인륜적인 성향을 띠어가고, 그 연령층도 낮아지며, 하층 자녀 뿐 아니라 중상층, 상층에서도 발생하고 있다는 점에서 시급한 대책이 필요한 것이다.
이러한 문제점을 해결하고 예방하기 위해서 사회전체에 건전한 풍토 조성이 필요하다. 이를 위해서 광범위하고 꾸준한 시민운동을 전개하여야 할 것이다. 또한 청소년이 유해환경 이용을 막고, 유해환경이 증가하는 것을 막기 위해서는 강력한 법의 제정 뿐 아니라 집행도 필요할 것이다. 이에 더하여 국가 뿐 아니라 민간단체와 지역 사회가 함께 연계를 이루어 예방관리에 임하는 것이 필요하다. 또한 막대한 영향력을 가지고 있는 대중매체에 대해서도 교육적 기능을 강화시키고 청소년을 위한 프로그램을 할당하도록 제도적인 장치가 필요할 것이다.
마지막으로 청소년비행을 위해서 유해환경에 대한 접촉을 억제하는 소극적인 방안보다는 보다 적극적인 방안으로 그들의 욕구를 만족시키고 즐길 수 있는 청소년 문화시설의 확충시키고 지역사회활동과 연계한 청소년 활동을 활성화 시켜야 한다. 이와 같이 청소년비행을 예방하고 관리하기 위해서는 체계적이고 지속적인 노력을 기울일 때만이 건전한 청소년을 육성할 수 있을 것이다.
참고문헌
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도종수 외 - 1990, 청소년 유해환경의 실태와 대책에 관한 연구, 한국 청소년개발원
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심응철 - 1985, 청소년비행의 이론과 연구동향, 한국심리학회
임영식 - 1998, 학교폭력에 영향을 미치는 요인에 관한 연구, 청소년학연구
이상현 - 1997, 소년비행학, 박영사
이국형 - 1990, 청소년비행의 원인과 예방대책에 관한 연구, 단국대학교 교욱대학원 석사학위논문
한국 형사 정책 연구원 편 - 1991, 청소년비행의 원인에 관한 연구, 서울 한국 형사 정책 연구원
허규 - 1999, 충동성과 사회적

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