정보사회의 도래와 가상공간에서의 새로운 위험요인들

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 정보사회의 도래와 가상공간 위험발생의 확대
1. 가상공간(cyber space)의 도래와 배경
2. 가상세계의 사회적 특징
3. 가상공간(cyber space)의 정의와 사회적 영향력
1) 가상공간의 정의
2) 가상공간의 특성
3) 가상공간의 사회적 영향력
4. 위험발생환경으로서 가상공간

Ⅲ. 가상공간(Cyber Space)에서의 새로운 위험요인들
1. 기술적 측면에서의 위험요인들
2. 사회적 측면에서의 위험요인들
3. 문화적 측면에서의 위험요인들
1) 가상공동체(communities in cyberspace)
2) 언어와 자아정체성(self-identity)
3) 탈육체화와 가상현실(virtual reality)
4) 신계급화 : 가상공간속에서의 통제

Ⅳ. 1.25 인터넷 대란에 대한 사례분석
1. 사건경과
2. 사고원인
3. 인터넷 사고로 인한 피해규모
4. 대응과제

Ⅴ. 결론 및 정책적 과제

참고문헌

본문내용

얼마나 극복시킬지는 모르겠지만, 육체와 정신을 이분법적으로 생각하는 것처럼 가상(cyber)과 현실(reality)을 서로 다른 영역으로 판단하는 것은 옳지 않다. 실제로 우리는 가상이지만 진짜 현실처럼 느끼고 생각하는 경우가 많다. 그것이 보다 극대화되고 정교화 될 경우, 과연 어느 공간이 진실인지 우리는 구별할 수 없다. 이러한 문제는 그동안 많은 영화와 소설 속에서 자주 등장했던 소재이다.
바이러스나 해킹 등으로 인한 기술적인 피해는 현대사회에서 가장 큰 위험 요소로 인식되고 있다. 아주 작은 컴퓨터 오류로 인해 세계3차대전이 일어날 수도 있고, 잘못된 연산작용으로 의료사고가 발생하여 사람의 생명을 앗아갈 수도 있다. 그렇기 때문에 위험 요소에 대한 경계와 예방이 지속적으로 필요한 것이다. 한편, 사회적·문화적 측면에서 네트워크 기술과 가상현실 기술이 발전함에 따라 다양한 문제들이 발생되었다. 사이버폭력과 섹스, 게임중독, 개인정보 유출 및 침해, 새로운 지배관계 생성 등 우리가 과거에는 전혀 생각하지도 못했던 문제들을 해결해야 한다. 그러나 이러한 사이버 범죄는 기술발달에 미치지 못하는 법·제도적 한계가 있고, 전문적인 컴퓨터 보안요원이 부재하며, 국제적 사이버 범죄에 대한 대응이 미비하다. 그러므로 현행 법률의 취약점을 개선하고 중·장기적 컴퓨터 전문보안요원을 양성하며 보안시스템의 개발(방화벽, 시스템 암호화, 인증제도 등)로 극복해 나가야 할 것이다. 한편, 사회·문화적 문제들은 비록 확실한 방법은 아닐지라도 '교육'에 맡겨야 할 것이다. 이미 학교나 정부공공 기관에서는 '네티켓'을 가르치고 있으며 인터넷 중독 및 가상 폭력을 예방하기 위한 인성교육이 진행 중이다. 기본적으로 기술을 이용하는 이용자의 기본적인 사고방식과 가치관에 호소하지 않고서는 이러한 근본적인 문제를 해결하기는 힘들다. 비단 청소년들을 대상으로 한 교육뿐만 아니라 일반 성인들을 위한 교육프로그램도 많이 활성화 되어야 할 것이다. 어쩌면 학교 교과과정의 일부로 만들어 초·중·고에서는 정규교과 과목으로, 대학교에서는 필수 교양과목으로 법적 제도를 만드는 것도 정부차원의 대안점으로 볼 수 있다. 즉 가상공간이 활발한 공론장으로서 자리메김하기 위해선 이용자들(users)의 올바른 가치관이 필요하며 소수계층의 입장을 대변하는 다양한 사이버활동들이 보다 건강한 사회를 건설하는데 도움이 될 것이다.
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