영유아 음률 영역 교수 방법, 정리 및 음률용욕 활동 제시

목차

1. 음률영역 교수방법
1) 직접적인 교수방법
2) 안내-발견적 교수방법
3) 탐색적 교수 방법
4) 교사의 역할

2. 음률영역 활동 제시
1) 듣기
(1) 듣기
(2) 듣기활동의 유의점
(3) 듣기에 지도법
2) 노래지도
(1) 노래곡을 선정할 때 고려해야하는 점
3) 새 노래 지도 방법
4) 악기지도

본문내용

의성어 등으로 변형시켜 보거나 손장단으로 해보도록 하여 즉흥연주를 할 수 있다.
이때 유아들이 흥미를 느낀다고 하여 지나친 반복을 하면 오히려 지루하거나 싫증을 낼 수 있으므로 교사는 수시로 유아들의 반응을 살펴야한다.
4) 악기지도
영유아들에게는 모든 종류의 소리 나는 물체들이 악기로서 가치가 있다. 그러므로 영유 아에게 자신의 신체나 주변 사물을 이용해서 다양한 소리를 만들어 내는 경험을 갖도록 하는 것은 매우 중요하다. 특히 유아들은 소근육 발달이 아직 미숙하기 때문에 간단한 리듬악기를 사용하는 것이 좋다.
① 악기의 이름과 사용방법을 정확히 알려준다.
② 리듬악기의 소리를 듣고 그 음절의 특성을 이해하도록 한다.
③ 그룹 활동에서는 악기가 2~3종류를 넘지 않게 한다.
④ 악기 사용할 때에는 반드시 규칙을 정한다.
예를 들면 활동이 시작되기 전에 악기는 바닥에 가지런히 놓는다. 또한 멈추는 신호를 할 때는 활동을 즉시 멈추도록 한다.
⑤ 음악을 2~3번 들은 후에 리듬악기를 사용하도록 한다.
⑥ 단체 합주를 하는 것은 바람직하지 않다.
⑦ 동화, 동시, 동극에서 악기로 표현하여 악기에 대한 흥미와 창의성을 높이는 기회를 갖도록 하는 것이 좋다.

키워드

음률영역,   음률영역 교수 방법,   음률영역 정리 및 활동제시