[노인교육의이해]노인교육 관련서적들 요약분석 및 중요문제에 관한 개인시각과 해결방안

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 노인교육 관련서적 분석 및 요약
1. 노인교육과 노인복지
2. 외국의 노인교육

Ⅲ. 노인교육의 중요문제 - 노인교육의 방향성 제시(개인적 시각)
1. 우리나라 노인교육정책
2. 노인교육프로그램개발
3. 노인교육 프로그램 실태에 대한 파악
4. 노인교육 프로그램의 개발 촉진
5. 노인교육 전문가 양성
6. 기관 및 프로그램간의 협력

Ⅳ. 결 론

[참고 자료]

본문내용

노인교육기관이 영세하다고 볼 때, 교육내용의 특성에 따라 노인복지기관에서 운영하는 것이 바람직한 것과 평생교육기관에서 운영하는 것이 더 장점을 줄 수 있는 것으로 나누어 서로간의 연계 및 네트워크 방안을 고안해 보는 것이 필요하다고 봅니다.
[다양한 노인교육방법의 개발]
현재 주로 이루어지고 있는 강의위주의 교육방법에서 탈피하여 노인들 스스로의 사고, 판단, 행위능력을 신장시킬 수 있는 혁신적인 교육방법들이 고안, 시범 적용되며 이에 대한 전문연구팀의 학문적인 feed-back이 주어져야 할 것으로 보입니다.
Ⅳ. 결 론
노인여가교육의 필요성은 우리나라의 경우에 선진국에 비해 노인여가시설이나 프로그램이 매우 부족하기 때문에 더욱 필요하다.
물론 최근에 효도관광의 형태로 일부 노인여가프로그램이 개발되고 있지만 상대적으로 고가인 관계로 일부 노인들만이 이용하고 있는 현실이다.
따라서 노인여가교육은 노인들 자체보다도 오히려 노인을 대상으로 서비스를 제공하고 있는 병원, 여행사, 체육시설, 놀이시설, 여가시설 등에 종사하시는 분들에게 먼저 제공되어야 한다고 생각한다.
여가시설에서 적합한 서비스를 만들어내지 못하면, 아무리 노인 분들을 대상으로 교육을 시킨다고 하더라도 전혀 의미가 없어질 가능성이 높기 때문이다.
[참고 자료]
김오차, 한국노인교육정책론, 집문당, 2008
기영화, 노인교육의 실제, 학지사, 2007
한정란, 노인교육의 이해, 학지사, 2005
김남선, 노인교육개론, 형설출판사, 2003
허정무, 노인교육이론과 실천방법론, 양서원, 2002
양옥남 외, 노인복지론, 공동체, 2006

키워드

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