일일활동계획안

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일일활동계획안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.일일활동계획안

2.자유선택활동

3.대집단활동

본문내용

개의 숫자들로 되어 있을까?
-이 번호들은 왜 우리가 꼭 알고 있어야 할까?
2. 그림과 전화번호 카드를 융판에 붙여가며 짝을 지어 이야기 나눈다.
-이 그림과 맞는 전화번호를 찾아 붙여 보자.
-그런데 꼭 필요할 때 쓰는 전화번호를 장난으로 하거나 하면 무슨 일이 생길까?
3. 생활에 필요한 정보를 주는 전화번호에 대해 이야기 나눈다.
-날씨를 알려면 어떤 번호는 어떤 숫자일까?(131)
-다른 사람에게 축하의 카드를 보낼 때 어떤 번호일까?(115)
4. 이 번호들은 변하지 않으며 사람들의 생각대로 바꿀 수 없는 고유번호임을 이야기 한다.
긴급신고 전화번호와 그림(구급차, 소방차, 경찰차 등)
생활정보 안내번호(날씨정보번호, 경조사전보번호)
융판
<음률 계획안>
생활 주제
우리 주변의 것들
주 제
수
소주제
특별한 숫자들
활 동 명
숫자놀이
보육 과정
관련 요소
예술경험
-노래부르기
목 표
숫자의 생김새와 다른 사물과의 연관성을 이해하고 연상능력을 기른다.
교수. 학습 활동
준비물 및 유의점
활동방법
1. 융판 그림자료의 그림을 한 개씩 융판에 붙이면서 어떤 숫자의 모양과 닮았는지
이야기 나눈다.
-오리는 숫자 중에서 무슨 숫자와 닮았니?
(2자를 오리그림 옆에 붙여준다.)
-갈매기가 어떻게 하고 있는 모습이니?
-갈매기의 나는 모습은 어느 숫자의 모양과 비슷할까?
-이 그림 중 8자와 모양이 닮은 그림은 무엇일까?
-눈사람 말고 또 8자와 닮은 것이 무엇이 생각나니?
(유아들이 생각한 것을 적어준다.)
2. 노랫말에 따라 그림자료를 붙여가며 노래를 들려준다.
3. 노래를 함께 불러본다.
4. 3절의 노래를 불러보면서 다른 숫자를 닮은 것을 찾아본다.
5. 숫자를 융판에 붙이며 그 숫자와 닮은 것을 찾아보고 이야기를 써 준다,
6. 다른 숫자의 노랫말을 만들어 함께 불러본다.
7. 유아들이 지은 노랫말을 벽면에 전시해 준다.
8. 다른 숫자와 닮은 그림카드를 만들어 융판자료로 마련해 주고 유아들이 자유롭게
노래를 불러보도록 한다.
노랫말 악보
융판자료 - 그림자료(오리그림, 갈매기, 돛단배, 눈사람) , 숫자카드(0~9)
<실외 활동 계획안>
생활 주제
우리 주변의 것들
주 제
수
소주제
특별한 숫자들
활 동 명
자연 속에 숨은 수
보육 과정
관련 요소
자연탐구
주변의 사물과 환경에
지속적으로
호기심 가지기
목 표
자연물을 관찰하고 식물의 몸의 수세기를 해봄으로써 식물의 특징이 서로 다름을 안다.
교수. 학습 활동
준비물 및 유의점
활동방법
1. 실외의 식물이 있는 곳을 산책하거나 마당에 있는 식물을 찾아본다.
2. 식물의 줄기에 붙어있는 잎사귀를 세어본다.
3. 떨어져 있는 나뭇가지를 주워 그 가지에 붙어있는 작은 곁가지를 세어본다.
4. 유아들이 세어 본 식물은 사진을 찍는다.
5. 유아들이 세어 본 식물의 이름과 숫자를 종이에 기록한다.
6. 누가 가장 많은 나뭇가지를 찾는지 게임도 해 본다.
7. 주어진 시간에 나뭇잎 많이 줍기 게임도 해 본다.
8. 사진 찍은 것을 출력하여 전시하고 이름과 세어 본 숫자를 함께 붙여준다.
사진기, 수집주머니, 쓸 도구
<동극 활동 계획안>
생활 주제
우변의 것들
주 제
수
소주제
특별한 숫자들
활 동 명
코끼리의 추수
보육 과정
관련 요소
의사소통
-이야기듣고 이해하기
-표현하기
목 표
-동화의 내용을 동작과 말로써 표현할 수 있다.
-동극을 통해 나누기의 의미와 연산개념을 익힌다.
교수. 학습 활동
준비물 및 유의점
활동방법
1. 동화를 들려준다.
2. 동화의 내용을 회상하며 이야기 나눈다.
-코끼리는 무엇을 추수했니?
-코끼리는 고구마를 누구와 나누어 먹기로 했니?
-코끼리가 토끼에게 준 고구마는 몇 개였니?
-토끼는 코끼리가 준 고구마를 어떻게 했니?
-토끼는 몇 개를 다른 친구에게 주었니?
-동물들은 친구에게 얼마만큼의 고구마를 주었니?
-반씩 주다 보니 마지막에 몇 개가 남았니?
-마지막으로 고구마를 누구에게 주었니?
-자기가 준 고구마를 받았을 때 코끼리의 기분은 어땠을까?
-친구들과 나누어 먹는 친구들의 이야기를 들으니 느낌이 어떠니?
3. 다시 한 번 동화를 듣는다.
4. 동극할 때 필요한 것을 이야기한다.
5. 배역을 정한다.
6. 가면을 이용하여 동극을 한다.
7. 바구니에 고구마를 담아 반씩 나누어 주며 동극을 한다.
8. 재미있었던 장면을 그림으로 표현하기로 활동해 볼 수 있다.
동물그림 융판자료(코끼리, 곰, 돼지, 토끼, 쥐, 고구마), 융판, 고구마 12개, 바구니(동물 수만큼)

키워드

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