[창가의토토, 창가의 토토] 창가의 토토 교육감상문

소개글

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목차

1. 《창가의 토토》의 저자 구로야나기 데츠코

2. 내용요약 및 분석

3. 리탈린과 열린교육

4. 교육에서 필요한 선택적 자율성의 보장

5. 바람직한 교사상의 표본

6. 한국의 서머힐을 꿈꾸며..

본문내용

모습으로만 말하기 때문인지 모르겠다. 그렇기에 나도 이런 선생님이, 이런 부모가 되어야겠다는 마음이 절로 드는 것 같다. 참 좋은 책이다. 처음 발행된 그 해, 일본에서만 500만 부 이상이 팔리고, 세계 각 국으로 번역되어 나가고, 이례적으로 타임지에서 서평이 나오고, 영어판의 책은 학교의 부교재로 쓰이고 한다는 말이, 결코 거짓이 아님이 실감된다. 정말로, 이 고바야시 선생님이 실존했던 인물이라면, 나라고 못하라는 법도 없을 것이다. 더 노력해야만 할 것이다.
6. 한국의 서머힐을 꿈꾸며..
얼마 전에 일본의 대안 학교를 소개하는 TV 프로그램을 본 적이 있다. 현재 일본에서는 대안 학교가 보편화되어 있어서 정규학교에 잘 적응하지 못하는 아이들도 얼마든지 대안 학교를 통해 교육 혜택을 쉽게 누릴 수 있다는 내용이었던 것으로 기억한다. 아직도 대안학교의 졸업을 인정하느니 마느니 하는 걸 놓고 논란을 벌이고 있는 우리네 실정과는 많이 다른 것 같아 부러운 생각이 들었다.
헌데, <창가의 토토>는 놀랍게도 대안 학교라는 개념이 생기기도 훨씬 전에 일본에 이와 엇비슷한 학교가 이미 존재했음을 알려주는 책이라 할 수 있다. 교육학을 공부하면서 <루소의 에밀>이나 <행복한 학교 서머힐> 등의 교육학의 고전들을 읽는 재미도 쏠쏠하지만, 반대로 요즘 베스트셀러가 되는 교육문제 소설들은 마음을 행복하게 한다. 특히 이 <창가의 토토>는 일반인들도 교육에 대해 다시 한번 생각하게 해주는, 쉬운 교육학 서적이라고 할까?
'서머힐'과 '도모에 학원'은 여러가지 면에서 닮은 학교다. 위치가 영국과 일본으로 다를 뿐 학생들의 자유와 의사를 존중하는 민주적으로 운영되는 학교인 것이다. 우리나라에서는 그런 학교를 '대안학교'라고 부른다. 정상적인(?) 입시교육을 받지 못하는 참을성 없는 학생들을 위한 대안. 대안학교. 그러나 우리나라에 있는 대안학교와 아주 큰 차이점이 있다. 그것은 시기이다. 토토는 이미 장년기의 작가가 쓴 자전적 소설인데 우리나라에서 대안학교란 아직은 생소한, 기성세대에겐 이단아처럼 보이기만 하는 그런 곳이다. 정말 걸음마 단계의 교육 실정이다.
이 책은 2차 세계 대전이 벌어지기 직전 초등학교를 다닌 테츠코(토토)씨가 자신의 유년시절 경험을 동화로 풀어쓴 작품이다. 아주 오랜 옛날 이야기임에도 전혀 그렇게 느껴지지 않을 정도로 퍽 흥미롭고 재미있다. 그것은 이 동화가 귀여운 말괄량이 소녀 토토 이야기 이외에도 독자에게 진정한 교육이 무엇인지를 자연스럽게 생각해보도록 만들기 때문에 더 그런 것 같다. 책장을 덮을 땐 부러웠다. 나 역시 학창시절에 대해서는 좋은 추억을 별로 갖고있지 못하는 한국의 평범한 학생으로서 이런 학교에 갈 수 있다면 다시 돌아가고 싶었다. 분명 토토도 자신의 옛 학교에 돌아가고 싶은 열망으로 이 글을 썼을 것이다. 돌아가고 싶지 않은 고3생활이라는 말이 버젓이 존재하는 우리나라에 단 한곳이라도 '돌아가고 싶은 학교'를 만드는 것. 이것이 바로 내 꿈이다. 누군가 나의 제자가 제2의 토토가 될 수 있도록 말이다.

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