발달심리학-인지발달이론 정리

소개글

발달심리학-인지발달이론 정리에 대한 보고서 자료입니다.

목차

§인지발달이론§

§피아제(Piaget)의 인지발달이론§
*피아제 이론의 주요개념
*피아제의 인지발달 단계

§비고츠키(Vygotsky)의 사회문화적 인지이론§
*비고츠키의 사회문화적 인지이론 :
*근접발달영역(ZPD)
*비계(Scaffolding)
*언어와 사고

§피아제이론과 비고츠키이론 비교§

본문내용

경향이 있다고 했다.
-언아가 사고발달에 유익한 것은 사회적 상호작용의 매개역할을 하기 때문이다. 직접적인 지시를 하든 일상적 대화를 하든 타인과의 언어적 상호작용은 아동의 현재의 이해수준을 확장시켜 준다.
-비고츠키는 아동의 혼잣말이 사회적 능력에도 도움이 될뿐더러 자기조절을향하는 중간 단계로 보았다.
§피아제이론과 비고츠키이론 비교§
피아제(Piaget)
비고츠키(Vygotsky)
물리적 환경에 관심을 둠
논리적 구조의 형성은 개인내의 평화와 적용
발달의 보편성, 불편적 계열
발달의 개인차에 관심이 없음
사고가 언어에 반영이 된다고 주장
역사적, 문화적 환경에 관심을 둠
대인간과정→개인내의 과정→대인적 과정
사회구조와 유기체의 구조간의 역동적 산물
발달의 개인차에 관심
사고와 언어는 연합이라고 주장

키워드

인지발달이론,   피아제,   비고츠키,   인지발달단계,   근접발달영영,   ZPD