중국에서의 한국어 교육

목차

1. 한국어 교육 기관과 교육 현황

2. 한국어 습득 실태

3. 중국에서의 한국어 교육의 효과

4. 현재 쓰이고 있는 교재의 분석

5. 중국에서의 한국어 교육의 2원적 성격

본문내용

학년 전체에 걸쳐서 단계적, 체계적으로 만들어진 점은 높히 평가해야 한다.
5. 중국에서의 한국어 교육의 2원적 성격
하나는 우리나라 국어 교육처럼 초·중·고등학교에서 배우는 것이고 다른 하나는 우리가 외국어를 배우는 것처럼 한국어를 전혀 모르는 동포 자녀와 외국어로서의 한국어를 배우고자 하는 중국인을 위한 교육이다.
참고 문헌
"중국에서의 한국어 교육기관에 대한 연구", 박갑수, 이중언어학회지7, 이중언어학회, 1990
"중국에서의 국어 정책에 대한 연구", 최기호, 이중언어학회지7, 이중언어학회, 1990
"중국에서의 한국어 교육 방법에 대한 연구", 노대규, 이중언어학회지7, 이중언어학회, 1990
"중국에서의 한국어 학습을 위한 교재 연구", 배회임, 이중언어학회지7, 이중언어학회, 1990

키워드

한국어 교육,   중국에서의 한국어,   한국어 교육의 효과