유치원 교육계획안

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유치원 교육계획안 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 연간교육계획안
2. 5월간교육계획안
3. 주간교육계획안
4. 일일교육계획안

본문내용

다리도록 지도한다.
12:10 ~ 13:00 바깥놀이,이 닦기, 화장실 다녀오기
·점심을 먹은 후 소화를 시킨다.
<바깥놀이, 이 닦기, 화장실 다녀오기>
· 점심을 먹은 후 바깥놀이터에서 뛰어논다.
· 교실에 돌아가 화장실에 다녀오고 차례를 지켜 이를 닦는다.
·차례를 지키고 양보할 수 있도록 지도한다.
13:00
~
13:30 이야기 나누기
·견학을 가기 위해 준비해야 할 것과 조심해야 할 것들에 대해서 이야기 한다.
<이야기나누기-견학을 가려면>
· 내일 갈 노인복지회관에 대해서 이야기 한다.
· 할머니 할아버지와 하게 될 활동을 소개한다.
· 아침에 만든 선물을 들고 유치원에 오며 원복을 꼭 챙겨 입도록 지도한다.
· 밖에 나갈 때는 꼭 친구의 손을 잡고 다닌다.
· 길을 잃었을 경우 대비책에 대해서 안다.
· PPT 조심해야 할 것
13:30
~
13:45 간식
·골고루 먹는다.
<간식>
· 참외 먹기
· 참외, 포크, 접시
13:45
~
14:00 평가 및 귀가
<평가 및 귀가>
· 오늘 하루 유치원에서의 활동을 평가한다.
· 내일 활동에 대해 안내한다.
· “집에 갈 시간” 노래를 부르면서 인사한다.
· 차례대로 귀가한다.
· CD, 카세트
평가
· 견학을 가기위해 준비를 하였는가?
· 할머니 할아버지께 드릴 선물을 준비하였는가?
♧ 만5세반 일일교육계획안-5월 29일 목요일-우리 동네 견학 “노인복지회관”(내용무)
♧ 만5세반 일일교육계획안-5월 30일 금요일학급명
슬기반
연 령
만5세
지도교사
채보미
일 시
2008.5.30.금
생활
주제
나의 가족, 우리 동네
주 제
우리 동네를 살펴보아요
소주제
견학을 다녀와서
목 표
· 우리 동네 노인복지회관을 다녀온 경험을 이야기 한다.
· 어제 있었던 일을 그림을 표현하여 이야기를 만들어 본다.
하루
일과
· 08:40 ~ 09:50 등원 및 자유선택활동
· 09:50 ~ 10:10 정리정돈 및 아침모임
· 10:10 ~ 10:30 자유선택활동 시간에 했던 활동 발표하기
· 10:30 ~ 11:20 이야기 나누기(견학을 다녀왔어요)
· 11:20 ~ 11:40 화장실 다녀오기 & 점심준비
· 11:40 ~ 12:10 점심
· 12:10 ~ 13:00 바깥놀이 & 이 닦기, 화장실 다녀오기
· 13:00 ~ 13:30 음악 감상 (“페르시아 시장에서”)
· 13:30 ~ 13:45 간식
· 13:45 ~ 14:00 평가 및 귀가
시간
/활동명
활동목표
활동내용
준비물 및 유의점
08:40
~
09:50
등원
및
자유선택
활동
·바르게 인사를 나눈다.
·가방을 바르게 정리한다.
·자유선택활동 영역에 있는 여러 가지 활동을 해본다.
·자신이 했던 활동에 이름을 적고 바구니에 담는다.
<등원 및 자유선택활동>
· 유아들을 반갑게 맞이하며 인사를 나눈다.
· 출석카드를 한 후, 가방을 정리한다.
· 어떤 활동을 할 지 생각한 후 자유선택활동을 한다.
· 출석카드에 날짜와 알맞은 단어를 쓴다.
· 유아들의 활동 이름표
· 한 영역에 정해진 수만큼만 놀 수 있도록 지도한다.
09:50
~
10:10
정리정돈
및
아침모임
·날짜와 날씨에 대해 관심을 가진다.
·하루일과에
대해 안다.
<정리정돈 및 아침모임>
· 정리정돈 - 음악을 들으며 정리 후 각 영역에 모여서 평가한다.
· 음악을 들으며 자기 자리에 앉아서 조용히 명상한다.
· 아침모임하기 - 오늘의 도우미가 나와서 날짜와 날씨에 대해 알아본다.
오늘의 활동에 대해 알아본다.
· 음악 CD
· 카세트
· PPT 자료를 통해 날짜, 날씨, 활동제시
· 오늘의 도우미
10:10
~
10:30
자유선택
활동
시간에
했던
활동
발표하기
·자신이 아침에 했던 활동을 회상한다.
·친구들 앞에서 큰소리로 자신의 생각을 말할 수 있다.
<자유선택 활동 시간에 했던 활동 발표하기>
· 자유선택활동 시간에 자기가 했던 활동에 대해서 이야기 나눈다.
· 칭찬의 박수를 쳐 주어 격려한다.
10:30
~
11:20
이야기 나누기
· 견학을 다녀온 경험을 이야기 한다.
· 자신의 경험을 그림으로 표현한다.
<이야기 나누기-견학을 다녀왔어요>
· 견학할 때 교사가 찍어 두었던 사진을 TV를 통해 다 같이 본다.
· 어제 있었던 일에 대해서 이야기 나눈다.
· 할머니 할아버지들과 함께 지낸 느낌을 이야기 한다.
· 있었던 일을 그림으로 표현하거나 이야기를 만들어 본다.
· 견학할 때 찍은 사진, 도화지, 색연필, 사인펜 등
11:20
~
11:40 화장실 다녀오기 & 점심준비
·점심먹을 준비를 한다.
·차례를 지킬 수 있다.
<화장실 다녀오기 & 점심준비>
· 화장실 다녀올 사람은 다녀온다.
· 수저통을 챙겨서 교실 앞에 한 줄 기차를 선다.
11:40
~
12:10 점심
·골고루 먹는다.
<점심>
·다른 친구들이 다 먹을 때까지 기다리도록 지도한다.
12:10 ~ 13:00 바깥놀이,이 닦기, 화장실 다녀오기
·점심을 먹은 후 소화를 시킨다.
<바깥놀이, 이 닦기, 화장실 다녀오기>
· 점심을 먹은 후 바깥놀이터에서 뛰어논다.
· 교실에 돌아가 화장실에 다녀오고 차례를 지켜 이를 닦는다.
·차례를 지키고 양보할 수 있도록 지도한다.
13:00
~
13:30
음악 감상
·음악을 감상하면서 자유롭게 상상한다.
<음악 감상-“페르시아 시장에서”>
· 페르시아에 대한 설명을 한다.
· 전통의상이나 페르시아 시장의 모습 사진 등을 준비하여 음악을 들으면서 감상한다.
· 화면을 끄고 음악만 들으면서 자유롭게 연상한다.
· 이야기를 나누고 자신의 생각을 종이에 나타내어 본다.
13:30
~
13:45 간식
·골고루 먹는다.
<간식>
· 우유 마시기
· 우유
13:45
~
14:00 평가 및 귀가
<평가 및 귀가>
· 오늘 하루 유치원에서의 활동을 평가한다.
· 내일 활동에 대해 안내한다.
· “집에 갈 시간” 노래를 부르면서 인사한다.
· 차례대로 귀가한다.
· CD, 카세트
평가
· 우리 동네 노인복지회관을 다녀온 경험을 이야기 하였는가?
· 어제 있었던 일을 그림을 표현하여 이야기를 만들어 보았는가?

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