[사회복지학]행동주의모델

본문내용

고 관찰 가능한 개입의 목표를 설정한다.
③계약
초기단계의 마지막 부분에서 맺는다. 계약은 개입의 결과가 무엇이며, 클라이언트와 사회복지사가 각각 개입과정에서 어떤 활동을 수행하는지 제시하고 동의하기 위한 것이며, 진행하면서 수정할 수 있다.
행동치료에서의 기본적인 개입과정에서 두 번째는 프로그래밍과 평가이다.
프로그램의 목적은 클라이언트가 자신의 강점과 자신에게 필요한 강화물을 획득하고 계약에서 합의한 최종 레퍼토리를 달성하도록 원조하는 것이다. 프로그래밍에서 첫 단계로는 행동주의 접근이 논리를 교육하고 바람직한 행동을 학습하도록 격려하며 바람직한 행동을 보상하는 방법을 모색한다. 다음으로 개입 이전의 행동의 분석을 위해 기초선을 설정하고 개입 후 나타나는 행동변화를 모니터하고 기록, 평가한다.
행동치료에서의 기본적인 개입과정에서 세 번째는 종결과 사후지도이다.
계약에 의한 최종 목표가 달성되었을 때 종결한다. 클라이언트가 바람직한 행동을 학습하도록 원조할 뿐만 아니라 개입이후에도 클라이언트가 자신의 행동분석가가 되도록 학습시킴으로써 자신의 행동을 스스로 변화시킬 수 있도록 원조한다.
행동치료에서의 기본적인 개입과정에서 마지막으로는 적용이다.
클라이언트의 구체적인 행동을 수정하는 것을 목표로 하기 때문에 대상이 되는 행동은 관찰하고 측정할 수 있는 것이어야 한다. 그래서 클라이언트의 문제행동의 강도와 빈도를 지속적으로 사정하면서 평가하는 것이 중요하다. 사회복지사는 치료과정에서 주체가 되며, 평가자와 치료자의 역할을 동시에 한다. 또한 클라이언트의 문제를 병리적으로 보지 않고 중립적인 입장을 취한다.

키워드

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