목차
프래그머티즘의 철학적 기초
프래그머티즘의 교육론
프래그머티즘의 교육론
본문내용
1. Pragmatism의 철학적 기초
시대적 배경 :
19c말-20c 서부개척사 (자연에 대한 능동적 변화, 사회개혁적 생활태도)
Charls Peirce, Wiliam James,
George Mead, John Dewey
2) 진리관 : „궁극적 실체로서의 진리 „부정
전통적 철학: 불확실한 세계내 존재로서 인간은 완전, 영원불변한 실체의 세계관 구축/ 인간의 경험을 초월한 진리, 궁극적 실체의 영원성, 본원성 추구-- 자기만족성에 집착
형이상학적 사색에 근거한 이상주의와 실재주의의 선험론적 진리관(plato, aristoteles) 부정
실재관: 관념적, 정신적 차원(정신, 영혼-우위) vs. 물질적 차원(육체, 몸-하위)이라는 이원론 부정
철학적 이원론의 여파 (Dewey)
* 위계적 교육과정: 이론적 과목/실재적 과목
* 과목중심/교과중심 교육과정: 추상적, 문헌적인 것 선취
* 연역적 학습방식 : 선 이론, 후 실제
* 생각과 행동의 분리 / 학교와 사회의 분리
시대적 배경 :
19c말-20c 서부개척사 (자연에 대한 능동적 변화, 사회개혁적 생활태도)
Charls Peirce, Wiliam James,
George Mead, John Dewey
2) 진리관 : „궁극적 실체로서의 진리 „부정
전통적 철학: 불확실한 세계내 존재로서 인간은 완전, 영원불변한 실체의 세계관 구축/ 인간의 경험을 초월한 진리, 궁극적 실체의 영원성, 본원성 추구-- 자기만족성에 집착
형이상학적 사색에 근거한 이상주의와 실재주의의 선험론적 진리관(plato, aristoteles) 부정
실재관: 관념적, 정신적 차원(정신, 영혼-우위) vs. 물질적 차원(육체, 몸-하위)이라는 이원론 부정
철학적 이원론의 여파 (Dewey)
* 위계적 교육과정: 이론적 과목/실재적 과목
* 과목중심/교과중심 교육과정: 추상적, 문헌적인 것 선취
* 연역적 학습방식 : 선 이론, 후 실제
* 생각과 행동의 분리 / 학교와 사회의 분리
추천자료
- 서양교육사(고대의 교육)
- 서양교육사 - 중세의 교육
- 서양교육사
- 보건교육사의 이해와 운영에 대한 연구
- [서양][서양 자연관][서양 교육사][서양 우주론][서양 주거역사][서양 식사예절][서양 럼주]...
- 평생교육사 도서관 현장실습일지입니다.(미리보기 확인요^^)
- 교육사조정리
- 서양교육사 정리
- [한국교육사][고구려][백제][신라][조선][실학][근대]한국교육사 고구려시대교육, 한국교육사...
- [한국교육사][삼국교육][고구려교육][백제교육][신라교육][조선교육][실학교육]한국교육사 삼...
- 평생교육(평생학습)의 의미, 평생교육(평생학습)의 특성, 평생교육(평생학습)의 필요성, 평생...
- 국어교육사
- [루소][교육사상][루소의 교육사상][루소의 생애][루소의 자연주의 교육사상][자연주의 교육...
소개글