만 4세 연간교육계획안 개념도 주간계획안 일간계획안 여름 바람

소개글

만 4세 연간교육계획안 개념도 주간계획안 일간계획안 여름 바람에 대한 보고서 자료입니다.

목차

만 4세 연간교육계획안

개념도
주제 : 시원한 바람 (7월의 생활주제 : 여름)

주간계획안

일간계획안

본문내용

양을 관찰해 그림그리기
부채 만들기
배 만들기, 낙하산 만들기, 종이비행기 만들기, 부채 만들기,
깃발 만들기, 풍선 인형 만들기
-수
바람개비 숫자 세기
풍선 수 세기
그래프 : 바람의 세기(선풍기, 부채, 입 바람)
-음률
바람소리로 내는 악기 불어보기
깃발 춤추기
동요 : 바람개비, 종이배행기, 바람
-신체
바람을 몸으로 표현하기
-게임
풍선 터트리기, 부채로 공굴리기
-실외
자전거 타이어에 공기 넣어보기
타이어 굴리기
바람개비놀이
낙하산 놀이
바람관찰하기
-쌓기
풍차 만들기
-역할
실
주간계획안
생 활 주 제
시원한 바람
연 령
만 4세
목 표
기 간
7월 3주
요 일
월
화
수
목
금
소 주 제
바람의 모양, 소리, 움직임 관찰
바람이 하는 일
바람을 만드는 방법
공기의 발견
내가 만약 바람이라면
오
전
자유
선택
활동
쌓기
풍차 만들기, (사진자료제시)
역할
풍선장사놀이
바람 넣어주는 가게 (공기펌프 제시, 비치볼, 풍선, 자전거바퀴)
언어
바람소리를 듣고 바람소리 만들어 보기(카세트 제시)
바람과 관련된 책 제시
바람과 관련된 문장 제시하고 그림에 맞는 낱말카드 찾기
과학
바람을 이용하는 것들 사진제시(돛단배,풍차..)
여러 가지 바람의 그림 자료 제시(회오리바람, 세게 부는 바람, 약하게 부는 바람..)
-바람의 힘으로 움직여보기(빨대총 ,풍선로켓, 풍차)
-탁구공을 행여에 매달아 실험(입 바람, 부채바람 등으로 탁구공의 움직임 관찰)
-탁구공 외의 것들을 매달아 본다
-바람을 만들어보기(부채, 선풍기, 빨대, 책받침.. 제시)
-바람개비실험 (선풍기, 입 바람등으로 바람의 세기와 속도 관찰)
-풍선 불어서 컵 들어올리기(풍선, 컵 제시)
수조작
바람의 세기 비교해보기(선풍기, 입 바람, 부채..제시)
풍선 수 세기
컴퓨터
음률
바람을 불어 연주 할 수 있는 악기불어보기
깃발 춤추기
조형
빨대 총 만들기
부채 만들기
깃발 만들기
대소집단
황동
이야기
나누기
바람에 관한 이야기 모으기
바람의 하는 일 은 무엇일까
바람을 만드는 방법 토의
공기가 없다면
어떻게 될까
내가 만약 바람이라면(하고 싶은 일, 보고 싶은 것...)
동화동시
동화 : 풍선장수아저씨
동화:
바람의 심술
새노래
바람
미술활동
종이배 만들기
부채에 그림그리기
내가 만약 바람이 되면
그림 그리기
신체표현
게임
종이배 띄워 빨리가기
풍선배구
요리활동
오
후
동화 동시
동화 :
바람이 준 보물
동시:
바람이 하는일
동화:
바람을 느껴봐
동화 : 빨간 풍선의 모험
동시 :
비눗방울
대 소집단
활동
<신체>
<게임>
<게임>
<신체>
<조형>
녹음된 바람소리를 듣고 여러 가지 바람이 되어 표현해보기
빨대총 멀리불기
부채로 탁구공 굴리기
바람이 들어간 물건의 모습을 표현해보기(바람이 빠졌을 때, 바람이 가득 찼을 때...)
거품그림
자유선택활동
<수조작>
<조형>
<수조작>
<조형>
<언어>
종이배 수세기
바람 불어 도화지에 그림그리기
부채의 크기 비교
풍선인형 만들기
바람에게 편지쓰기
실외활동
-바람 관찰하기
바람을 관찰한 모습 그려보기
-유치원에 공기가 들어있는 물건 찾아보기
-자전거 바퀴에 바람 넣어보기
-타이어 굴려보기
-타이어 징검다리
-비눗방울 불기
-바람에 날아가는 비눗방울 관찰하기
일간계획안
일시
7월 3주 월요일
연령
만 4세
생활 주제
시원한 바람
주제
바람의 모양, 소리, 움직임
목표
바람의 움직임을 관찰하고 바람의 모양, 소리를 알아본다.
바람을 다양한 방법으로 표현해 본다.
시간
활동내용 및 방법
준비물/비고
9:00 ~ 10:10
<등원 및 자유선택활동>
인사하기-신발정리하기-가방걸기-옷 정리-출석카드정리-자유선택계획
실내자유선택활동(70분)
- 쌓기 : 풍차 만들기,
- 언어 : 바람소리 듣기, 바람소리 만들어 보기
- 과학 : 바람을 이용하는 것들, 여러 가지 바람의 모습
출석카드, 스티커, 자유선택 활동 계획지
풍차 사진 자료제시, 바람소리 녹음기, 여러 가지 바람의 그림 자료, 바람을 이용하는 것들 사진 자료
10:10~ 10:20
<정리정돈 및 화장실 다녀오기>
- 자신이 활동한 곳을 정리한다.
- 화장실에 다녀온다.
음악CD,
CD재생기
10:20~ 10:50
<간식>
- 감사하는 마음으로 먹는다.
- 간식을 먹는다.
10:50~11:10
<이야기나누기>
-전날 이야기 나누었던 여름을 시원하게 보내는 방법 중에 시원한 바람에 대해 이야기 나눈다.
(어떤 바람이 시원한가, 바람을 본적이 있을까, 바람은 어떻게 생겼을까, 바람이 분다는 것을 어떻게 알 수 있을까)
11:10~11:50
<조형 활동>
- 종이배 만들기
색종이
11:50~ 12:30
<실외활동>
- 유치원 놀이터에 있는 바람 발견하기
(나뭇잎의 움직임, 친구의 머리카락, 옷의 움직임, 신문지 얼굴에 대고 달려보기, 긴 리본테이프 들고 달려보기)
- 바람개비 들고 달려보기
리본테이프, 신문지
12:00~ 1:30
<점심시간 및 휴식>
- 감사하는 마음으로 먹는다.
- 음식을 골고루 먹는다.
- 양치질을 한다.
1:30~1:50
<동화감상>
-바람이 준 보물
-바르게 앉아 동화를 듣는다
동화책
1:50~2:25
<신체표현>
둥글게 모여 앉아 앉은 자리에서 바람을 표현해본다.
그룹으로 앞에 나와 바람이 되어 본다.
녹음된 바람소리를 들으며 여러 가지 바람이 되어 표현한다.(세게 부는 바람, 약하게 부는 바람, 회오리바람)
여러 종류의 바람을 표현한 그림 자료, 바람소리 녹음기
2:25~ 3:30
<낮잠>
-낮잠 및 휴식을 취한다.
-낮잠을 자고난 유아는 화장실을 다녀오게 한다.
3:30 ~ 4:00
<오후간식>
-감사하는 마음으로 먹는다.
-간식을 먹는다.
4:00~ 4:30
<게임>
-종이배 불기 게임
-종이배를 물에 띄워 바람으로 불어 빨리가기 게임을 한다.
-규칙을 잘 지킨다.
종이배, 물,
수조
4:30~ 5:30
<오후자유선택활동>
수조작 : 종이배 숫자세기
5:30~
<정리 정돈 및 귀가지도>
- 하루를 지내면서 즐거웠던 일과 속상했던 일이 무엇인지 유아들의 이야기를 듣는다.
- 유아들의 소지품을 정리한다.
- 한명씩 안아주고 인사를 나눈다.
- 귀가 시킨다.

키워드

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