문제행동의 실제와 지도

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문제행동의 실제와 지도에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

한 피한다.
- 비난과 체벌에 대한 두려움과 사랑과 인정의 상실에 대한 두려움은 거짓말을 하게 하는 강한 동기를 부여한다.
* 유아의 현재 능력 그 자체를 수용하고 인정해 준다.
- 비난, 체벌,사랑의 상실,인정의 상실에 대한 우려가 없는 접근방법을 적용한다.
* '거짓말', '거짓말쟁이'와 같은 용어를 사용하지 않는다.
* 유아가 언급하는 '거짓말'의 실제 문제를 파악하도록 언급해 주고 이를 해결하는 책임을 느끼도록 지도한다.
* 교사나 부모가 정직한 행동으로 모범을 보여야 한다.
15. 형제간의 경쟁
* 임신 기간 중 유아에게 임신에 대한 설명과 함께 아기 탄생 준비에 유아를 포함 시킨다.
* 교사는 유아에게 새로 출생한 아기를 소개하도록 기회를 제공한다.
* 부모나 교사는 유아와 특별한 시간을 갖도록 한다.
* 부모와 교사는 형제를 비교하지 말아야 한다.
16. 성인-유아간의 힘의 대결
* 갈등에서 한 걸음 물러선다.
* 가능한 한 최대로 유아 스스로 자신의 신체 기능을 조절할 수 있도록 허용하여 자기 통제력을 성취할 수 있게 한다.
17. 방관하는 행동
* 유아의 행동으로 인해 발생되는 상황을 근거로 한 자연적 귀결과 논리적인 귀결 을 사용한다.

키워드

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