목차
[1] 경험과 교육의 의의
1) 경험 중심 교육의 역사 개관
2) 경험 중심교육의 주요 특징
3) 듀이의 경험과 교육
[2] 경험주의 교육과정의 실례
[3] 경험주의 교육과정의 토론과제
3.결론 및 요약
1) 경험 중심 교육의 역사 개관
2) 경험 중심교육의 주요 특징
3) 듀이의 경험과 교육
[2] 경험주의 교육과정의 실례
[3] 경험주의 교육과정의 토론과제
3.결론 및 요약
본문내용
연관련 주요 웹사이트를 소개하고 탑재된 내용을 활용하도록 하였다
1. 다양한 흡연교육 자료의 개발적용
가. 금연 보조 도구(니코틴 패치) 사용
나. 건강 푸름이 캠프 참가
다. 교내 흡연예방 및 금연 작품 꾸미기 및 전시회
라. 보건소 주관 금연 및 흡연교육 협조
마. 건강관리협회 주관 금연교육
바. 금연핸드북, 팜플렛 보급
사. 금연 일지 쓰기
2. 인테넷 자료의 활용으로 자기주도적 금연 실천
흡연 및 금연에 관한 유용한 사이트는 많이 개발되어 있다. 이 중에서 학생들에게 비교적 필요하다고 판단되는 인터넷 사이트를 소개하고 학생들이 이에 접속하여 자신의 흡연 습관이나 담배에 관한 바른 상식, 흡연의 폐해, 금단의 증상과 대책 등을 탐색하도록 유도함으로써, 자기 주도적으로 문제를 해결해 나가도록 하였다.
▶http://www.kash.or.kr(한국금연운동협의회)
▶http://www.nosmoke.or.kr( 청소년을 위한 ‘금연짱’)
다. 경험주의 교육과정의 단점과 그 예
(1) 기초 학력의 저하를 가져올 수 있다.
(2) 교육과정 분류의 준거가 분명치 못하다.
(3) 교직적 소양과 지도방법이 미숙한 교사는 이 교육과정 운영에 실패할 수가 있다.
(4) 사전에 계획하지 않기 때문에 행정적인 통제가 어렵다.
(5) 학습내용의 조직상 논리적 체계가 부족하다.
라. 경험주의 교육과정의 실패의 예
- 미국의 진보주의가 실패한 예
1. 소련의 스푸트닉(Sputnik) 인공위성 발사(1957년):
① 소련의 인공위성이 발사된 다음 해인 1959년 우즈 홀(Woods Hole) 회의에서 학자와 교육 전문가들이 모여 미국의 학문적 경쟁력 제고를 위해 초 중등학교에서 과학교육을 어떻게 개선할 것인지 논의.
② 소련의 인공위성 스푸트니크를 성공적으로 발사하여 미국인 사이에서 국가 안보위기를 극복할 수 있는 교육이 필요하다는 위기감조성. (이때까지 진보주의 )
③ 소련의 인공위성이 발산된 후 인한 자극과 위기 의식 기초과학을 포함한 학문 경시한 이전의 진보주의 교육 풍조에 대한 개혁론의 대두
④ 생활교육사상에 바탕을 둔 종래의 교육과정을 혁신적으로 개혁함으로서 , 질적으로 우수하고 지적 성취를 달성 할 수 있는 교육을 수행하고자 하였다.
미국의 진보주의 교육에 대한 비판과 반성(우리가 얻을 수 있는 교훈)
1.진보주의 사상이 미국 공교육에 끼친 영향과 미국 공교육의 현실
열린 교육이라는 용어가 처음 쓰인 나라는 미국이다. 진보주의 교육은 여러 측면에서 열린 교육의 선구자라고 할 수 있다. 아동과 학습에 대한 신념이 진보주의교육이나열린교육이나거의일치한다. 진보적 학교에서의 "프로젝트법"이 나 "학습단원"은 열린 교실에서의 통합된 교육과정의 기초로서의 프로젝트와 유사점이 있다. 그러나미국교육의결과는참담했다. 미국이 60년대부터 지난해까지 실시한 수능검사(SAT)에 따르면 성취도가 계속 떨어지고 있다. 언어능력,수학능력의 평균점수가 30∼50점이나 떨어졌다. 98년도 미국 대입수능시험에서 공립과 사립고교의 점수차이는 100점에 달한다. 따라서 명문대학 진학률에도 엄청난 차이를 보인다. 클린턴이 대통령 취임 후 여론의 비난에도 불구하고 딸을 사립학교에 보낸 이유가 여기 있다는 것이다. 공교육을 담당하는 공립학교 교사의 40% 이상이 자녀를 사립학교에 보내고 있다.
2.미국의 교육개혁 방향
공교육의 위기를 극복 하기 위해 학교와 교육당국이 학력신장을 계약하는 차터스 쿨(charter school)을 도입하고 기업에게도 학교운영권(Edisonproject)을 맡기기도 한다. 뉴욕타임스와 로스앤젤레스 등 언론들은 "읽기와 쓰기를 제대로 못하는 아이들이 많은 한 미국의 미래는 없다"며 '학습 계몽운동'에 앞장서고 있다. 차터스쿨이란 교사, 학부모, 지역인사들의 합의하에 '구체적인 교육목표와 성취방법'을 명시한 학교헌장(Charter)를 제정해 관 할 교육당국의 허가를 얻어 학교를 운영하고 그 결과에 책임을 지는 공립학교이다. 차터스쿨은 지난 83년 '위기에 처한 국가(A Nation at Risk)'보고서가 학교교육의 붕괴를 지적하면서 학습혁명의 일환으로서 추진됐다. 교육에 투입되는 자원중심의 개혁노력이 미국 공교육의 실질적인 개선을 가져오지 못하면서 교육운영의 자율성과 그 결과에 대한 책무성을 중시하는 방향으로 학습혁명이 추진된 것이다.
3.결론 및 요약
미국의 사례에서 보듯이 진보주의교육사상이그구호에있어서는민주, 참여, 협동 등 듣기 좋은 구호일지언정 실제로는 오히려 교육상황을 악화시키는 결과를 가져왔다는 것을 알 수 있다. 학생 중심의 교육을 지나치게 강조하다 보니 학생이 원하지 않지만 꼭 필요한 것을 가르치지 못했고 학업이란 것은 본질적으로 필요한 것들을 배우는 과정이므로 하기 싫더라도 열심히 노력해야 함에도 불구하고 흥미위주의 교육을 추구하다 보니 학력 수준의 저하는 필연 적이라 하겠다.
우리는 미국의 차터스쿨이 올리는 성과와 가르치는 방법에 주목해볼 필요가 있다. 달성해
야할 학업 목표를 정해놓고 교육을 하되 그 가르치는 방식에 있어서 각 학생들의 성취도에
걸맞도록 개인지도를 실시하고 상담과 독려를 한다. 한국 학교들의 우열 반과는 다른 것이다. 또한 학과목에 있어서 그 선택의 폭이 다양하다. 대학처럼 수강신청을 하고 찾아 다니는 방 식을 취하고 있다. 교육이 그 본질을 벗어나서는 안 된다. 서론에서 언급했듯이 교육을 받음으로써 상식과 지혜를 갖추고 다른 사람들과 함께 사회 생활을 할 수 있는, 정신적으로 성숙한 인간으로 다시 태어나게 해야 한다. 상식과 지혜는 모두 빼버리고 품성만 기를 수는 없는 것이다. 어느 민주 사회이든 그 구성원들이 글을 읽고(reading), 쓸 줄 알며(writing), 셈을 하고(arithmetic), 또 서로가 공통된 최소한의 가치를 공유하지 않는 한, 그 사회가 유지되기는 어렵다. 교육은 이러한 기본지식과 공통의 가치를 공유하도록 해야만 한다. 꼭 필요한 학업 성취도를 달성 하기 위해 엄격한 의무를 지우고 그것을 달성해야 한다. 그 과정에서 탈락하지 않도록 개인 지도와 상담, 독려 그리고 나서 다양한 선택의 기회를 주는 것이다.
1. 다양한 흡연교육 자료의 개발적용
가. 금연 보조 도구(니코틴 패치) 사용
나. 건강 푸름이 캠프 참가
다. 교내 흡연예방 및 금연 작품 꾸미기 및 전시회
라. 보건소 주관 금연 및 흡연교육 협조
마. 건강관리협회 주관 금연교육
바. 금연핸드북, 팜플렛 보급
사. 금연 일지 쓰기
2. 인테넷 자료의 활용으로 자기주도적 금연 실천
흡연 및 금연에 관한 유용한 사이트는 많이 개발되어 있다. 이 중에서 학생들에게 비교적 필요하다고 판단되는 인터넷 사이트를 소개하고 학생들이 이에 접속하여 자신의 흡연 습관이나 담배에 관한 바른 상식, 흡연의 폐해, 금단의 증상과 대책 등을 탐색하도록 유도함으로써, 자기 주도적으로 문제를 해결해 나가도록 하였다.
▶http://www.kash.or.kr(한국금연운동협의회)
▶http://www.nosmoke.or.kr( 청소년을 위한 ‘금연짱’)
다. 경험주의 교육과정의 단점과 그 예
(1) 기초 학력의 저하를 가져올 수 있다.
(2) 교육과정 분류의 준거가 분명치 못하다.
(3) 교직적 소양과 지도방법이 미숙한 교사는 이 교육과정 운영에 실패할 수가 있다.
(4) 사전에 계획하지 않기 때문에 행정적인 통제가 어렵다.
(5) 학습내용의 조직상 논리적 체계가 부족하다.
라. 경험주의 교육과정의 실패의 예
- 미국의 진보주의가 실패한 예
1. 소련의 스푸트닉(Sputnik) 인공위성 발사(1957년):
① 소련의 인공위성이 발사된 다음 해인 1959년 우즈 홀(Woods Hole) 회의에서 학자와 교육 전문가들이 모여 미국의 학문적 경쟁력 제고를 위해 초 중등학교에서 과학교육을 어떻게 개선할 것인지 논의.
② 소련의 인공위성 스푸트니크를 성공적으로 발사하여 미국인 사이에서 국가 안보위기를 극복할 수 있는 교육이 필요하다는 위기감조성. (이때까지 진보주의 )
③ 소련의 인공위성이 발산된 후 인한 자극과 위기 의식 기초과학을 포함한 학문 경시한 이전의 진보주의 교육 풍조에 대한 개혁론의 대두
④ 생활교육사상에 바탕을 둔 종래의 교육과정을 혁신적으로 개혁함으로서 , 질적으로 우수하고 지적 성취를 달성 할 수 있는 교육을 수행하고자 하였다.
미국의 진보주의 교육에 대한 비판과 반성(우리가 얻을 수 있는 교훈)
1.진보주의 사상이 미국 공교육에 끼친 영향과 미국 공교육의 현실
열린 교육이라는 용어가 처음 쓰인 나라는 미국이다. 진보주의 교육은 여러 측면에서 열린 교육의 선구자라고 할 수 있다. 아동과 학습에 대한 신념이 진보주의교육이나열린교육이나거의일치한다. 진보적 학교에서의 "프로젝트법"이 나 "학습단원"은 열린 교실에서의 통합된 교육과정의 기초로서의 프로젝트와 유사점이 있다. 그러나미국교육의결과는참담했다. 미국이 60년대부터 지난해까지 실시한 수능검사(SAT)에 따르면 성취도가 계속 떨어지고 있다. 언어능력,수학능력의 평균점수가 30∼50점이나 떨어졌다. 98년도 미국 대입수능시험에서 공립과 사립고교의 점수차이는 100점에 달한다. 따라서 명문대학 진학률에도 엄청난 차이를 보인다. 클린턴이 대통령 취임 후 여론의 비난에도 불구하고 딸을 사립학교에 보낸 이유가 여기 있다는 것이다. 공교육을 담당하는 공립학교 교사의 40% 이상이 자녀를 사립학교에 보내고 있다.
2.미국의 교육개혁 방향
공교육의 위기를 극복 하기 위해 학교와 교육당국이 학력신장을 계약하는 차터스 쿨(charter school)을 도입하고 기업에게도 학교운영권(Edisonproject)을 맡기기도 한다. 뉴욕타임스와 로스앤젤레스 등 언론들은 "읽기와 쓰기를 제대로 못하는 아이들이 많은 한 미국의 미래는 없다"며 '학습 계몽운동'에 앞장서고 있다. 차터스쿨이란 교사, 학부모, 지역인사들의 합의하에 '구체적인 교육목표와 성취방법'을 명시한 학교헌장(Charter)를 제정해 관 할 교육당국의 허가를 얻어 학교를 운영하고 그 결과에 책임을 지는 공립학교이다. 차터스쿨은 지난 83년 '위기에 처한 국가(A Nation at Risk)'보고서가 학교교육의 붕괴를 지적하면서 학습혁명의 일환으로서 추진됐다. 교육에 투입되는 자원중심의 개혁노력이 미국 공교육의 실질적인 개선을 가져오지 못하면서 교육운영의 자율성과 그 결과에 대한 책무성을 중시하는 방향으로 학습혁명이 추진된 것이다.
3.결론 및 요약
미국의 사례에서 보듯이 진보주의교육사상이그구호에있어서는민주, 참여, 협동 등 듣기 좋은 구호일지언정 실제로는 오히려 교육상황을 악화시키는 결과를 가져왔다는 것을 알 수 있다. 학생 중심의 교육을 지나치게 강조하다 보니 학생이 원하지 않지만 꼭 필요한 것을 가르치지 못했고 학업이란 것은 본질적으로 필요한 것들을 배우는 과정이므로 하기 싫더라도 열심히 노력해야 함에도 불구하고 흥미위주의 교육을 추구하다 보니 학력 수준의 저하는 필연 적이라 하겠다.
우리는 미국의 차터스쿨이 올리는 성과와 가르치는 방법에 주목해볼 필요가 있다. 달성해
야할 학업 목표를 정해놓고 교육을 하되 그 가르치는 방식에 있어서 각 학생들의 성취도에
걸맞도록 개인지도를 실시하고 상담과 독려를 한다. 한국 학교들의 우열 반과는 다른 것이다. 또한 학과목에 있어서 그 선택의 폭이 다양하다. 대학처럼 수강신청을 하고 찾아 다니는 방 식을 취하고 있다. 교육이 그 본질을 벗어나서는 안 된다. 서론에서 언급했듯이 교육을 받음으로써 상식과 지혜를 갖추고 다른 사람들과 함께 사회 생활을 할 수 있는, 정신적으로 성숙한 인간으로 다시 태어나게 해야 한다. 상식과 지혜는 모두 빼버리고 품성만 기를 수는 없는 것이다. 어느 민주 사회이든 그 구성원들이 글을 읽고(reading), 쓸 줄 알며(writing), 셈을 하고(arithmetic), 또 서로가 공통된 최소한의 가치를 공유하지 않는 한, 그 사회가 유지되기는 어렵다. 교육은 이러한 기본지식과 공통의 가치를 공유하도록 해야만 한다. 꼭 필요한 학업 성취도를 달성 하기 위해 엄격한 의무를 지우고 그것을 달성해야 한다. 그 과정에서 탈락하지 않도록 개인 지도와 상담, 독려 그리고 나서 다양한 선택의 기회를 주는 것이다.
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