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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 시치료의 특성
1. 시간(Time)
2. 즉각적인 중재(Prompt intervention)
3. 제한된 목적들(Limited goals)
4. 초점의 유지(Maintenance of focus)
5. 집약적인 치료자의 활동(High therapist activity)

Ⅲ. 시치료의 종류
1. 독서치료
2. 글쓰기 치료

Ⅳ. 시치료를 이용한 교육과정
1. 시 치료를 이용한 교육모델
2. 시 치료의 실제와 이론에 관한 강좌
3. 시 치료의 세 가지 주된 형식
4. 강좌의 목표

Ⅴ. 시치료를 이용한 노인치료
1. 상실감
2. 전이
3. 커플/결혼 관계

Ⅵ. 시치료의 진행방법

Ⅶ. 결론

참고문헌

본문내용

보면, 진정한 약은 결혼 관계이다. 이 시가 교육에서 사용될 때, 많은 논점이 제기될 수 있는데, 여기에는 노인이 입원해 있거나 요양원에 있을 때 관계를 유지하는 것의 중요성도 포함된다. 이 시는 또한 약물 치료와 심리적 서비스와의 연계성이 갖는 중요성을 토론하는 데에도 사용될 수 있다.
Ⅵ. 시치료의 진행방법
K종합병원 정신과에서 실시하고 있는 시치료 프로그램은 매주 목요일에 진행하였고, 그 진행방법은 다음과 같다. 시치료 시간이 시작되기 전까지 시를 쓰고 싫은 환자들은 자유로운 소재로 시 작품을 완성하여 치료팀에게 제출하도록 한다. 참석자 전원이 함께 볼 수 있도록 시를 복사해서 나눠 갖게 한다. 워밍업을 위해 노래 한 곡을 같이 부르거나 잘 알려진 시 한편을 같이 낭송한 다음에 시치료에 처음 참석한 환자들은 자기소개를 간단히 하게 된다. 그리고나서 경험 있는 참석자들이 시치료 시간에 대해 간단히 설명하고 나면, 치료자가 정리해서 보충해 준다. 특히 작품에 대한 비평을 삼가도록 하고, 시 작품에서 느낀점을 말로 표현하도록 권장한다.
여러편의 시작품 가운데서 참석자들이 순서를 정하여, 작품을 제출한 환자시인이 먼저 낭송하고, 참석자 중에서 원하는 사람이 다시 한번 그 시를 낭송한다. 그 다음 환자 시인이 시를 쓰게 된 동기나 작품 해설을 하는 동안 참석자들은 그 시에 대한 자신들의 느낌을 정리해서 말로 표현하게 된다. 환자 시인은 참석자들의 느낌을 듣고 나서 자신의 소감을 이야기 한 다음, 참석자중의 한 사람이 다시 한번 그 시를 낭송하고 참석자 전원이 박수를 보내줌으로써 다음 시로 넘어간다. 시치료가 진행되는 동안 보조치료자는 참석자들의 반응을 관찰하고 기록하게 된다. 시치료가 끝나면 사후모임(after-discussion)을 거쳐 치료팀끼리 그 시간을 재평가할 수 있는 기회를 갖는다. 사후모임에서는 시치료 프로그램에 대한 전반적인 분위기를 평가하고, 그 시간에 가장 치료적인 시 작품과 작품에서의 치료적인 상호작용(감정공유)을 알아보고, 연속적으로 시 작품을 발표하는 환자 시인의 작품에 대해 평가한다.
Ⅶ. 결론
불가피하게 시 치료와 마찬가지로 모든 치료는 미완성으로 남는다. Kanfer의 치료의 선동하는 접근법(instigative approach)에 대한 지적에 따르면 시 테크닉과 과정은 치료 회기들 밖의 변화를 증진시키는데 기여한다. 때때로 전략은 다양한 단계에서 중복되겠지만, 시 치료는 Wolberg의 단기 치료 모델에서 정서적인 것에서, 인지적인 것으로, 또 행동적인 것으로 결국은 통합적인 상태로 가는 본질적인 흐름과 일관성이 있다. 간단한 치료에서 시의 사용은 치료적 과정에서 조속한 참여를 증진시키는 새로운 경험을 내담자에게 제공하는데 도움이 될 수 있다. 시 치료 접근들은 명료화와 초점화와 같은 지적인 전략, 감정 표현(카타르시스)과 관계형성과 같은 정서적 전략, 상세화 된 활동의 사용과 계약 같은 행동전략에도 적당하다. 시, 음악, 시간은 내담자의 넓은 범위의 문제를 다룰 수 있는 치료과정에서 독특한 상호관계를 갖는다. 시 치료는 자아-지지적인 것과 문제 해결 접근법을 결합시키는 전망을 갖는다. 사실상 이것은 간단한 치료에 포함된 다수의 이론적 기초를 수렴하는 것에 대한 이해를 향한 하나의 공헌이 될 것이다.
참고문헌
* 김흥규, 한국 현대시를 찾아서, 서울 : 도서출판 한샘, 1982
2004
* 이영식, 독서치료의 과제와 전망
* 주황, 예술요법의 이론적 배경, 임상예술, Vol.1, 1985
* 최소영, 시치료의 개념과 이해, 경기대 국제 문화대학원 독서 지도학 전공 석사학위 논문
* 하양숙 외, 정신건강간호학 上 , 현문사, 2000

키워드

시치료,   시,   시치료방법,   시치료기법,   노인치료