[교육학] 르네상스와 인문주의

목차

Ⅰ. 르네상스 인문주의
   - 르네상스 인문주의의 개념

Ⅱ. 르네상스 인문주의 교육
  - 인문주의 교육의 발달원인

Ⅲ. 인문주의 구분
   - 개인적 인문주의 교육
- 사회적 인문주의 교육
- 키케로주의 교육

Ⅵ.인문주의 교육의 의의 

본문내용

Ⅰ.르네상스 인문주의 의 개념 ( 15 ~ 16 c )
르네상스(Renaissance)
- 외부적인 권위와 형식의 구속에서 벗어나 순수한 인간 그대로의 모양으로 돌아가려는 해방운동
인문주의(Humanism)
- 르네상스의 사상적 기초
- 중세 기독교의 복음주의와 내세주의에서 벗어나 인간본연의 상태로 돌아오려는 사상.
- 지,덕.체의 수양과 고대문화를 부흥하고 인간을 존중하려는 사상.
Ⅱ. 인문주의 교육의 발달원인   
14c 경부터 중세사회 경제적 기반 동요, 중세적 세계관 붕괴
봉건제도 몰락, 중앙집권적 통치국가 형성
→ 국민국가 형성
십자가원정영향으로 도시발달, 시민계급 형성, 상업혁명시작
교황권과 봉건제 몰락으로 인생관 전환 → 인간재발견 이루어짐

키워드

교육학,   르네상스,   인문주의