목차
1. 19세기 이후 미술교육의 변천을 간략히 설명하고 현재의 초등학교 미술교육은 어떠한 입장에서 지도되어야 하는지에 대해 논하시오.
2. 미술교육Ⅱ 수강 후에 본인이 생각되는 미술교육의 생각들을 기술하라. (장, 단점으로 나누어)
2. 미술교육Ⅱ 수강 후에 본인이 생각되는 미술교육의 생각들을 기술하라. (장, 단점으로 나누어)
본문내용
준비하고 개방적이고 허용적이며 자유롭고 미적분위기를 느낄 수 있는 환경을 제공해주는 것이 필요할 것이다. 그리고 나의 의견을 아동에게 제시하여 이끌어 나가기보다는 아동에게 재료를 제공해주고 미술활동을 하는 것을 관찰해주며 아동이 표현에 어려움을 느낄 때만 활동을 할 수 있도록 도와주는 것이 더 중요한 점이라고 생각한다.
그리고 미술활동을 하고나서 아동에게 칭찬을 많이 해주어 자신감, 성취감, 만족감 등을 느끼게 해주고 미술의 독창성을 강조해줄 것이다. 또한 많은 작품들을 관찰함으로써 미술은 좀더 우리 생활에서 친숙하고 우리와 가까이 있는 것임을 인식시켜 주고 싶다. 그래서 미술이 내가 느낀 것처럼 동떨어지고 상관없는 것이 아니라 누구에게나 쉽게 할 수 있는 활동으로 아동의 생각을 늘 창의적이고 새롭게 할 수 있는 좋은 방법으로 늘 주변에 자리 잡고 있게 도와주겠다.
그리고 제대로 된 미술교육을 통해 아동으로 하여금 “① 창의성과 상상력 향상 가능 ② 자기감정조절, 자기감정을 인식하면서 자이를 인식 ③ 스스로 학습 가능 ④ 자신감 강화 통해 긍정적 자아개념 형성 ⑤ 미적 감각과 안목이 높아짐 ⑥ 사회성 신장 ⑦ 다른 사람의 감정을 읽을 수 있는 능력을 길러 줄 수 있음 ⑧ 미술재료나 기법을 다루는 능력이 높아짐”과 같은 목표가 달성 될 수 있도록 이끌어야 겠음을 느낄 수 있었다.
이번 강의를 통해 많은 미술활동을 해보았다. 어렵고 부담스럽게만 느꼈던 미술에 대한 인식을 바꿀 수 있는 기회가 되었다. 나도 이것을 기초로 하여 많은 미술을 가까이 하여 아동에게 좋은 미술교육을 해주기 위해서 힘써야겠다.
그리고 미술활동을 하고나서 아동에게 칭찬을 많이 해주어 자신감, 성취감, 만족감 등을 느끼게 해주고 미술의 독창성을 강조해줄 것이다. 또한 많은 작품들을 관찰함으로써 미술은 좀더 우리 생활에서 친숙하고 우리와 가까이 있는 것임을 인식시켜 주고 싶다. 그래서 미술이 내가 느낀 것처럼 동떨어지고 상관없는 것이 아니라 누구에게나 쉽게 할 수 있는 활동으로 아동의 생각을 늘 창의적이고 새롭게 할 수 있는 좋은 방법으로 늘 주변에 자리 잡고 있게 도와주겠다.
그리고 제대로 된 미술교육을 통해 아동으로 하여금 “① 창의성과 상상력 향상 가능 ② 자기감정조절, 자기감정을 인식하면서 자이를 인식 ③ 스스로 학습 가능 ④ 자신감 강화 통해 긍정적 자아개념 형성 ⑤ 미적 감각과 안목이 높아짐 ⑥ 사회성 신장 ⑦ 다른 사람의 감정을 읽을 수 있는 능력을 길러 줄 수 있음 ⑧ 미술재료나 기법을 다루는 능력이 높아짐”과 같은 목표가 달성 될 수 있도록 이끌어야 겠음을 느낄 수 있었다.
이번 강의를 통해 많은 미술활동을 해보았다. 어렵고 부담스럽게만 느꼈던 미술에 대한 인식을 바꿀 수 있는 기회가 되었다. 나도 이것을 기초로 하여 많은 미술을 가까이 하여 아동에게 좋은 미술교육을 해주기 위해서 힘써야겠다.
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