교수학습활동에서의 선택형 검사에 관한 비판적 검토 및 대안

목차

1. 머리말

2. 교수.학습이론 및 교육평가
1) 새로운 교수.학습이론
2) 교육평가의 의의
3) 수행평가의 개념
4) 수행평가의 특징
5) 수행평가의 필요성

3. 선택형 검사의 역사 및 유래

4. 교수학습활동에서의 선택형 검사에 대한 비판적 검토

5. 선택형 검사에 대한 새로운 대안: 수행평가

6. 교수학습활동에서 수행평가의 필요성

7. 맺음말

참고문헌

본문내용

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