우리말 교육 강화

목차

Ⅰ. 서론
우리말의 중요성

Ⅱ. 본론
1. 우리말 사용 현황
2. 우리말 오용이 나타나게 된 배경 및 원인
2.1 주변의 환경적인 요인
2.2 우리 사회 국어 교육 자체적 요인
3. 해결방안
3.1 대중매체를 통한 해결
3.2 교육 방법의 개선을 통한 해결
3.3 외국의 사례를 통해 살펴보는 종합적 해결

Ⅲ. 결론
원인을 근본적으로 해결할 수 있는 방안 실천 촉구

* 참고문헌

본문내용

노력하고 있다. 미디어교육에는 그 밖에 여러 가지 놀라울 요소들이 숨어 있으나 여기서는 주로 실생활 언어와 관련된 것만을 알아보기로 한다.
앞에서 알아본 바와 같이 국어교육과정의 패러다임은 바뀌어 가고 있다. 호주 뿐 아니라 영국, 독일 등 많은 선진국들이 행하고 있는 추세이다. 물론 외국의 사례들을 가지고 우리의 상황에서 미디어교육을 수용해야 한다는 절대적인 근거는 될 수 없다. 우리나라의 현실과 실정에 맞는 새로운 국어 교육과정에 대한 더욱 충분한 논의가 필요하겠다. 하지만, 중요한 것은 청소년들에게 재미와 지적 호기심을 유발할 수 있는 교육과정으로 개편되어야만 실생활에서 바른 언어생활을 할 수 있고 그에 따라 언어의 오염이 줄어들 수 있다는 것이다. 앞에서 언급한 바와 같이 국어교육은 단순한 의사소통 수단을 배우는 것이 아니라 민족의 혼과 얼을 지키는 것이나 다름없다. 지금처럼 국어 교육이 천덕꾸러기 취급을 받는다면 민족의 정체성은 과연 어디에서 찾을 것인가.
Ⅲ. 결론
지금까지 우리는 크게 두 가지 요인으로 나누어 우리 사회에서 청소년들의 언어가 오염된 현상에 대해 살펴보았으며 또 그에 따른 해결 방안도 살펴보았다. 일찍이 주시경 본관 상주(尙州). 호 한힌샘·한흰메. 초명 상호(相鎬). 황해도 평산(平山)에서 출생하였다. 1897년 배재학당 만국지지(萬國地誌)특별과를 졸업, 이어 보통과에 입학, 1900년 졸업하였다. 1896년 독립협회(獨立協會) 조직에 참여하였고, 《독립신문》 교정원으로 일하면서 협성회(協成會)를 창립하여 《협성회보(協成會報)》를 발간하였고 또 조선문동식회(朝鮮文同式會)를 결성, 한글 기사체(記寫體)의 통일과 연구에 힘쓰는 한편, 여러 학교와 강습소의 교사·강사직을 맡아 한글을 가르치고 보급하기에 전력을 다했다.
선생님께서는 나라사랑이 국어 사랑이고, 국어 사랑이 나라사랑이라고 하셨고, 국력이 말글의 힘이라고 하셨다. 지금의 청소년들은 앞으로 우리나라를 이끌어 나갈 주인들이다. 그들의 말글의 힘은 우리 대한민국의 미래의 국력과 직결된다. 또한 앞으로 북한과의 통일을 염두에 둔다면 언어의 격차를 줄이기 위해서는 더욱더 아름다운 언어생활이 필요하다.
다시 한 번 강조하지만 언어는 단순한 의사전달을 위한 수단이 아니다. 우리 민족의 얼과 혼이 깃들어 있으며 그 속에 민족적 유대감, 우리 반만년의 역사가 숨 쉬고 있다. 우리의 아버지의 아버지가 쓰셨으며, 그 분의 아버지의 아버지가 쓰셨던 것이다. 이를 어찌 소홀히 여기며 웃을 수 있겠는가!
현재 국어가 많이 오염되어 있다고 하지만 치유 못 할 정도는 아니다. 오래 걸리더라도 장기적인 안목으로 우리 청소년들이 좀 더 흥미를 느끼고 우리말, 우리글에 다가갈 수 있도록 사회 전반에 걸친 노력이 절실히 필요한 때이다.
* 참고문헌
이수열, [우리가 정말 알아야 할 우리말 바로쓰기], 2004/11/10, 현암사
이진우, [우리말이 우리말이 아니다], 2002/12/15, 서문당
정현선, [세계 미디어교육 현황 보고서], 2003(논문)
두산 대백과사전

키워드

우리말의 중요성,   우리말 사용 현황,   우리말 오용의 배경과 원인,   우리 사회 국어 교육 자체적 요인,   대중매체를 통한 해결,   교육 방법의 개선을 통한 해결