장애인 생애주기별 접근-아동,여성,노령장애인을 중심으로..

목차

서 론

Ⅰ. 생애주기 개념과 접근

Ⅱ. 생애주기별 특징 및 서비스욕구
- 1. 영유아기
- 2. 학령기
- 3. 성인기
- 여성장애인
- 4. 노년기

Ⅲ. 생애주기에 따른 부모 및 가족의 역할
- 1. 영유아기 장애아동을 위한 부모의 역할
- 2. 학령기 장애아동 및 청소년을 위한 부모의 역할
- 3. 성인기 장애인을 위한 부모의 역할

Ⅳ. 서비스 개입전략
- 1. 생애주기별 서비스 개입전략
- 2. 생애주기별 서비스 적용의 의의
- 3. 생애주기별 서비스 모델의 유의점

Ⅴ. 프로그램 기획 예시

결 론

본문내용

이 일상생활에서 건강관리와 문화, 여가를 지원하는 프로그램이 확대되어야 하며 소득보장에 의해 최소하의 인간다운 삶을 유지할 수 있는 경제적 능력이 지원되어야 할 것이다. 이렇듯 생애주기라는 큰 흐름에서 기본적으로 요구되는 사회적 환경을 갖추는 일들이 장애인복지발전의 우선된 방향이 되어야 할 것이다.
< 출 처 >
- 장애인복지론 2008 / 창지사 / 이채식 외
- 장애인복지개론 2006 / 학현사 / 정무성 외
- 장애인복지론 2004 / 학문사 / 박옥희 저
- 장애인복지론 2003 / 현학사 / 정영숙 이현지 공저
- 보건복지가족부
- 생애주기별 장애인의 복지연구 분석연구
- 노동부 기사
- 관련기사 -
장애인 생애주기별 교육지원 체계 구축 차기정부의 장애인 정책과제-⑤교육인적자원부제2차장애인복지발전5개년계획(2003~2007)이 올해로 마무리됨에 따라 각 정부부처는 제3차5개년계획을 수립해야 할 시점이다. 지난 11일 한국장애인재활협회의 주최로 개최된 ‘제15회 RI KOREA 재활대회’에서는 각 부처별 장애인복지정책 추진계획을 미리 살펴볼 수 있는 자리가 됐다. 정부는 향후 장애인정책을 어떻게 구상하고 있는지, 이날 정부 관계자들의 발제내용을 통해 살펴본다. [특집]차기정부의 장애인정책 비전과 주요추진과제-⑤교육인적자원부교육인적자원부에서는 특수교육정책과 장병연 과장이 발제자로 나서 ‘장애유형·장애정도를 고려한 교육지원으로 모든 장애인의 자아실현과 사회통합 기여’라는 목표에 따른 교육인적자원부의 향후 추진계획에 대해 발표했다. 교육인적자원부의 주요 추진계획은 ‘장애인의 생애주기별 교육지원 체계 구축’, ‘통합교육의 강화’, ‘특수교육 지원의 내실화’ 등이다.첫 번째는 장애인의 생애주기별 교육지원 체계 구축해 특수교육에 대한 국가의 책무성 강화 및 장애인의 교육 접근을 보장한다는 계획이다. 이와 관련해 장애영아의 무상교육과 특수교육대상자의 유치원 및 고등학교 과정의 의무교육을 실시한다는 계획이다. 또한 장애인 고등교육과 장애 성인의 교육지원을 확대하고 3년마다 특수교육 실태조사를 실시해 특수교육 정책수립의 기반을 마련한다는 계획이다. 두 번째는 통합교육의 강화. 일반학교에 배치된 특수교육대상자에 대한 지원 강화를 통해 통합교육의 질을 제고하고 사회 전반의 장애인에 대한 그릇된 편견을 해소하고 일반교사의 장애이해 교육을 강화하겠다는 계획이다.이와 관련해 일반학교에 배치되는 특수교육대상자의 지원을 확대하고 범국민을 대상으로 장애인식개선을 해나갈 계획이다. 또한 일반교육 교원을 대상으로 한 특수교육 연수 강화, 장애학생 학력평가제 및 평가 조정제도 도입을 위한 기반 구축, 학습장애학생 교육지원 등을 강화할 예정이다.셋 번째는 특수교육 지원의 내실화. 중앙부처, 시·도 및 지역교육청에 특수교육 정책지원 시스템을 강화하고 전담인력의 보강을 통해 특수교육의 전문화 및 분권화 체제를 구축하겠다는 계획이다.이와 관련해 지역별 보건소, 병·의원 등과의 연계를 통한 장애아 조기 선별검사 실시 및 조기 진단·배치 체계를 구축할 계획이다. 또한 180개 지역교육청에 특수교육지원센터를 설치하고 전문인력 배치와 운영 지원을 통해 활성화 시킬 예정이다.더불어 특수교육 관련서비스를 제공하고 유치원 종일반 및 초·중등 장애학생 방과 후 학교 운영의 다양화와 확대 실시를 할 예정이며 장애인의 진로지원 체계도 확립할 계획이다.맹혜령 기자 ([e-mail])
“여성장애인의 경제활동 참여를 활성화하기 위해 생애주기별 특성을 반영한 지원제도가 필요”
성(性)과 장애로 인한 이중차별을 경험하고 있는 여성장애인의 경제활동 참여를 활성화하기 위해서는 출산, 육아 등 여성장애인의 생애주기별 특성을 반영한 지원제도가 필요하다는 주장이 제기됐다. 한국장애인고용촉진공단의 박자경 연구원은 12월 14일(금) 연구과제발표회에서「여성장애인 경제활동참여 활성화 방안」연구의 주요 결과를 발표했다.
연구결과에 따르면 여성장애인은 남성장애인이나 전체 여성에 비해 경제활동 참여가 매우 낮으며, 전체 여성과 마찬가지로 출산과 육아로 인한 경력단절을 경험하고 있는 것으로 나타났다. 특히 취학 전 자녀가 있는 여성장애인의 경우 경제활동 참여가 더욱 저조한 반면 직업훈련 경험이 있거나 여성가구주의 경우 경제활동 참여가 더 높게 나타났다.
토론에 나선 대구대 이진숙 교수(사회복지학)는 “여성장애인이 국회에 진출할 정도로 우리 사회의 인식이 많이 변했다”면서도, “성·장애·빈곤의 3중 차별을 겪는 여성장애인에게는 경제활동 특성별, 장애유형 및 정도별로 세분화된 정책수립이 필요하고, 여성장애인 고용할당제도의 도입도 고려할만 하다”고 밝혔다.
한편, 황아윤 연구원이 「여성장애인 직업능력개발훈련 진입확대 방안」 연구에서 분석한 결과에 따르면, 직업훈련기관에서 여성장애인은 남성에 비해 매우 저조한 참여 실적을 보였다. 여성장애인 505명을 대상으로 한 훈련욕구조사 결과에 따르면, 여성장애인의 훈련참여 확대를 위해 가장 시급하게 해결되어야 할 과제는 홍보강화를 통한 정보부재 문제의 해소인 것으로 나타났다.
훈련욕구조사를 기반으로 한 실증분석 결과, 취업알선기관 및 학교, 홍보매체 등을 이용한 경우 주변인의 소개로 정보를 습득하는 것보다 훈련참가율이 높았다. 따라서 방송매체 활용, 훈련정보지 제작, 훈련정보망 개발 등 훈련정보 접근성이 낮은 여성장애인을 위한 종합적인 훈련 홍보대책이 필요한 것으로 나타났다.
황아윤 연구원은 이밖에도, 저소득 여성장애인을 위한 훈련참여기간 중 소득지원, 이동지원을 통한 훈련접근성 확보, 기혼여성을 위한 보육지원, 취업과 연계되는 맞춤훈련의 확대 실시 및 훈련과정의 다양화 등이 필요하다고 밝혔다.
한국직업능력개발원 김미란 박사는 이에 대해, “노동부의 훈련기관 평가기준에서 여성장애인 훈련실적에 대한 가산점을 상향조정할 필요가 있으며, 접근성과 실제 취업가능성을 충족하는 훈련과정의 개발이 시급하다”고 밝혔다.
14일 연구과제발표회에서는 「장애인 고용확대를 위한 지방자치단체의 역할 연구」 등 6개 과제에 대한 발표와 토론이 이루어졌다.
*출 처 : 노동부(2007-12-17)

키워드

여성생애주기,   장애인생애주기,   장애인부모의 역할,   생애주기에 따른 부모의 역할,   생애주기별 서비스 개입전략