헬레니즘시대의 교육

소개글

헬레니즘시대의 교육에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 새로운 문명

2. 파이데이아

3. 헬레니즘시대의 교육기관
(1) 교육의 과정
(2) 아티카의 에페비아
(3) 헬레니즘시대의 고등교육기관
(4) 헬레니즘시대의 교육의 특성

4. 아리스토텔레스의 교육이론
(1) 그리스 교육이론의 종합
(2) 인간성
(3) 탁월성
(4) 교육의 목적
(5) 도덕교육
(6) 교육과정
(7) 교육이론의 성격

본문내용

덕에 부합되게 행위하는 삶의 방식
- 탁월성 - 도덕적 탁월성 ⇒ 사회생활을 통해서 실현됨
- 지적 탁월성 ⇒ 관조의 활동을 통해서 실현됨
- 인간 - 실천적 판단을 하는 사람
- 특수한 상황에서 행동하는 방법을 아는 사람
- 자신이 실제로 실현할 것이라고 결정한 가치를 반성적으로 이해하는 사람
- 활동 - 비합리적 활동 : 생리적 성장과 소멸을 실현
- 이성적 활동 : 지적 탐구를 통해서 실현
- 도덕적 발달의 세 단계 과정
▶ 즉각적으로 충족되어야 하는 충동에 대해 반응
↓
▶ 관대함, 친절, 그리고 공정함 같은 만족에 대한 취향 같은 욕구 습득
↓
▶ 인생경험을 많이 하고 난 다음에는 윤리이론에 관심을 갖게 됨
- 어린이는 원시적 도덕의식을 가지고 있음
* 어린이는 제한적 느낌을 가지고 있다!
* 어린이는 충직한 하인과 같다!
- 지적 진보의 과정 (덕이 있는 행위의 습관을 기를 수 있는 특수한 상황에서 행동하는 방법)
① 도덕적 신념과 신념의 기초인 논증의 정확화
② 일반적 원리에 대한 정당화, 특수한 신념에 밝힐 수 있는 일반적 원리의 파악
③ 도덕성의 파악 불가능
④ 배운 것을 자신의 상황에 응용
⑤ 자신만의 신념 만들기
∴ 개인은 점진적으로 덕이 있는 행동을 하는 가운데서 만족감을 얻게 된다!
- 인간의 도덕적 발달을 위해 습관화와 수업이 필요하고 행위를 통한 학습을 강조
⇒ 반복적으로 탁월성이 의도하는 행위를 하면, 부분적으로 탁월성을 습득한다고 생각
수업방법을 논의하는 가운데서 이야기와 설명이 중요하다는 점을 강조
- 연습과 습관화를 통해서 도덕적 탁월성을 습득할 수 있음 (언어적 가르침은 필요 ×)
∴ 도덕교육 - 실천적 지혜를 습득하는 측면
- 실천적 지혜를 가지고 올바른 것과 중용을 선택하는 성향을 습득하는 측면
(6) 교육과정
- 도덕적 탁월성의 발달에 기여하는 것 ⇒ 자연과 습관화, 이성
- 교육에 대한 세 종류의 논의
- 신체의 훈련에 대한 교육
- 욕구의 교육
- 정신의 교육
- 실제적 목적을 위한 교과 ⇒ 문예, 체육, 회화, 음악
- 아리스토텔레스는 고상한 여가를 중요하게 생각했으며, 여가에 적합한 활동과 자신이 놀이라고 부르고 있는 활동의 차이를 분명하게 밝히고 있음
- 젊은이의 교육
- 유익한 것의 교육
- 여가를 목적으로 삼는 교육(휴식)
- 7세～사춘기 : 신체교육 ⇒ 신체의 힘과 건강을 위해 체육훈련 함
사춘기～21세 : 정신교육 ⇒ 처음 3년 동안에 교양과 고상한 것을 익힘
∴ 도덕적 탁월성을 기르려는 영혼의 저급한 부분의 교육은 영혼의 고차적인 부분, 즉 정신의 교육을 위한 것이다.
사춘기 이후에 학문을 일부 가르치는 것은 후에 이론적 이성이나 철학을 가르치기 위한 것
(7) 교육이론의 성격
- 인간의 목적은 선에 있음
자기 충족적이며, 잠재력을 실현하는 것
- 교육이론 ⇒ 인간성과 탁월성에 관한 탐구
- 욕구, 지성 ⇒ 이성이 접근할 수 있는 인간의 의식적 수단
- 욕구 ⇒ 도덕적 선택이 작용하는 활동
욕구의 이상은 용기, 절제, 명예, 통제된 기질 그리고 정의와 같은 것이 혼합된 상태
∴ 교육의 궁극적 목적은 인간이 내재적으로 탁월한 활동을 수행하는 데 필요한 성향을 계발하는 데 있음
- 인간은 선천적으로 정치적 동물 → 국가 안에서 도덕적 탁월성을 개발하려고 노력
↓
교육은 평생 동안 지속되어야 함 ← 인간의 행복은 완전한 행위로 구성됨
- 도덕교육의 이상 ⇒ 실천적 지혜를 가진 인간을 만드는 일
실천적 지혜와 중용을 중요하게 생각함
∴ 그의 이론은 몇 가지 문제를 지니고 있었지만 아리스토텔레스의 선에 관한 설명과 그것을 습득하는 방법은 도덕교육과 도덕적 발달을 이해하는데 도움이 된다고 생각함!!

키워드

서양교육,   헬레니즘시대,   교육,   파이데이아,   이소크라테스