국어과 교수. 학습과정안 - 첫째마당. 상상의 날개를 펴요

목차

1. 대단원명 : 첫째마당. 상상의 날개를 펴요

2. 대단원의 개관

3. 대단원의 목표

4. 차시별 지도 계획

5. 단원의 평가 계획

6. 본시 수업 전개 계획
가. 본시 수업 설계안
나. 형성 평가 계획
다. 칠판 활용 계획

본문내용

하고 싶은지 말해볼까요?
- 각자 상상한 대로 발표한다.
그 사람을 만나서 무엇을 하고 싶은지 말해볼까요?
- 각자 상상한 대로 말한다.
학생들의 다양한 반응을 폭넓게 수용한다.
교과서 삽화
교과서를 보고하면 사고가 한정될 수 있으므로 책을 덥고 수업을 진행한다.
교과서7쪽
이 때 비로소 책을 편다.
특이한 내용을 쓴 학생을 중심으로 발표토록 한다
정리
(5′)
차시 및 과제 확인하기
다음 시간에 공부할 내용을 알아볼까요?
- 상상한 내용을 바탕으로 꿈 속에서 하고 싶은 일 을 상상하여 글을 쓰는 공부를 합니다.
과제는 무엇일까요?
- 만나고 싶은 사람이나 가보고 싶은 곳 한 가지를 정하여 무엇을 하고 싶은지 생각한다.
연차시로 운영할 것이므로 학습정리를 하는게 어색하여 바로 차시예고를 한다.
나. 형성 평가 계획
영역
평가 내용
평가 방법
시기
지식
상상하기의 의미를 아는가?
관찰
수업 중
기능
꿈 속에서 만나고 싶은 사람을 상상하여 말할 수 있는가?
관찰
수업 중
태도
상상하기에 흥미를 갖고 적극 참여하는가?
관찰
수업중
다. 칠판 활용 계획
단원 : 첫째마당.
1. 보고 듣고 느끼고
<공부할 문제>
꿈속에서 하고 싶은 일을 상상하여 봅시다.
만나고 싶은 사람
- 이순신
- 대조영
- 동화 주인공 등
꿈속에서 가고 싶은 곳
- 미국
- 달나라
- 과자나라
*목차
1. 대단원명 : 첫째마당. 상상의 날개를 펴요
2. 대단원의 개관
3. 대단원의 목표
4. 차시별 지도 계획
5. 단원의 평가 계획
6. 본시 수업 전개 계획
가. 본시 수업 설계안
나. 형성 평가 계획
다. 칠판 활용 계획

키워드

대단원의 개관,   대단원의 목표,   차시별 지도 계획,   단원의 평가 계획,   본시 수업 설계안,   형성 평가 계획,   칠판 활용 계획