목차
-평화를 위한 기도
1. 영화의 주를 이루는 인물 혹은 집단 간의 관계 도식
2. 주인공의 변화 과정
3. 말하고자 하는 것은 무엇일까?
1. 영화의 주를 이루는 인물 혹은 집단 간의 관계 도식
2. 주인공의 변화 과정
3. 말하고자 하는 것은 무엇일까?
본문내용
기도’라고 불렀다고 한다. 그런데 나는 “바디오브라이즈” 역시 ‘평화를 위한 기도’라고 생각했다. 두 영화 모두 폭력을 폭력으로 대응하는 것의 어리석음, 부당성을 고발하는 것이라고 생각한다.
영화에 등장하는 주인공인 ‘개인’은 우리 개개인을 표상한다고 볼 수 있을 것이다. 국가가 강요하는 이데올로기를 수용해서 자국의 입장에서 타국을 보는 것을 당연시 하고 정당하게 생각하며, 그들을 적대시 하고 그들의 생명은 우리의 생명에 비하여 가치가 낮은 것으로 인식하고 있다면, 두 영화의 주인공이 초반에 보여준 모습과 우리의 모습은 같은 것이다.
총과 폭약이 상징하는 전쟁폭력의 잔혹함과 부당함을 정신적으로 혹은 육체적으로 경험한 그들의 선택은 결국 텃밭과 야채가 상징하는 평화와 사랑의 방식이었듯 우리에게 주어진 임무는 ‘복수’가 아니라 ‘사랑과 용서’라는 것을 말하고자 하는 것 같다.
적의 공격에 무서워하는 모습을 보여주어서는 안 되며 우리의 힘을 보여주어야 한다는 것을 당연시 하는 현실 앞에서 이와 같은 바람은 단지 ‘기도’일 수밖에 없다. 이러한 바람을 인물의 변화과정을 통해 드러낸 두 영화는 ‘평화를 위한 기도’라는 한 가지 이름으로 부를 수 있을 것 같다.
영화에 등장하는 주인공인 ‘개인’은 우리 개개인을 표상한다고 볼 수 있을 것이다. 국가가 강요하는 이데올로기를 수용해서 자국의 입장에서 타국을 보는 것을 당연시 하고 정당하게 생각하며, 그들을 적대시 하고 그들의 생명은 우리의 생명에 비하여 가치가 낮은 것으로 인식하고 있다면, 두 영화의 주인공이 초반에 보여준 모습과 우리의 모습은 같은 것이다.
총과 폭약이 상징하는 전쟁폭력의 잔혹함과 부당함을 정신적으로 혹은 육체적으로 경험한 그들의 선택은 결국 텃밭과 야채가 상징하는 평화와 사랑의 방식이었듯 우리에게 주어진 임무는 ‘복수’가 아니라 ‘사랑과 용서’라는 것을 말하고자 하는 것 같다.
적의 공격에 무서워하는 모습을 보여주어서는 안 되며 우리의 힘을 보여주어야 한다는 것을 당연시 하는 현실 앞에서 이와 같은 바람은 단지 ‘기도’일 수밖에 없다. 이러한 바람을 인물의 변화과정을 통해 드러낸 두 영화는 ‘평화를 위한 기도’라는 한 가지 이름으로 부를 수 있을 것 같다.
키워드
추천자료
- (방통대)통합교육과정의 이론적 배경 및 '책'의 활동계획안
- 타일러의 교육 과정 모형
- [북한문학의이해]1960년대 1990년대까지 북한문학의 주체문예이론 형성과 변화
- 공기업의 민영화에 따른 조직구조의 변화 - KT&G
- 조세희 소설에 나타난 현실인식의 태도와 그변화 양상 - '난장이가 쏘아올린 작은공', '시간...
- [경력개발]21세기 조직에서의 성인 경력개발의 변화 및 시사점
- 현대자동차 조직개발(변화와 혁신)
- 영국의 역사교육과 국가교육과정
- 유아교육평가 - 레지오에밀리아와 누리과정 프로그램 평가 비교
- 『뷰티풀 마인드 (A Beautiful Mind) 2001』영화보고 정신간호 간호진단, 간호과정
- [사회문화적 배경] 보육과정에 영향을 미치는 사회문화적 배경의 원인을 세 가지 이상 쓰고, ...
- 수영복 발전 과정 및 역사
- [생명과 환경 공통] 영화 투모로우를 보고 기후변화의 최악의 결과에 대해 논하시오.
- 한국정부론=정부 정책 과정에서 시민 참여 활성화 방안에 관하여 논하시오