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수준을 능가할 수 없다고 한다. 이는 교사의 역할이 어떤 교육적인 요소보다 큰 비중으 차지한다는 뜻이다. 유아교육의 높이기 위해서는 유아교사가 유아교육에 대한 정체성과 전문성을 가지고 있으며, 유아교육 전문가로서 보호자, 양육자, 안내자, 상호 작용자, 교수자, 관찰자, 상담자, 지원자, 연구자, 의사결정자 등의 역할을 수행할 수 있어야 할 것이다.
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