빈곤가정 청소년의 여가문화

목차

1. 서론

2. 빈곤의 정의

3. 기초생활보장대상에 따른 빈곤 청소년 현황

4. 빈곤청소년의 문화 접근에 관한 통계분석

5. 사례분석

6. 사례와 통계자료에 나타난 빈곤층 청소년의 문화적 욕구분석

7. 현재 정부 주도형 운영 프로그램 및 문제점

8. 해결방안 및 과제

9. 보론 - 권리로써의 청소년 문화

10. 참고문헌

본문내용

다름이 없다. 따라서 청소년 정책에 있어서 만큼은 당과 이념을 떠나 미래 지향적인 관점에서 공통의 목표를 가지고 어느 정부가 출범하더라고 일관적으로 추진되어야 할 것이며 이를 추진할 수 있는 추진체계가 마련되어야 할 것이다.
9. 보론 - 권리로써의 청소년 문화
청소년의 문화에 대한 권리는 우리나라의 청소년헌장, 청소년기본법, 청소년복지지원법 등에서 명시하고 있으며 아동권리협약, 아동권리선언 등 국제 문헌에도 명시되어 있다.
1)청소년 헌장에 명시된 청소년 문화권
청소년은 자기 삶의 주인이다.
청소년은 인격체로서 존중받을 권리와 시민으로서 미래를 열어 갈 권리를 가진다.
청소년은 스스로 생각하고 선택하며 활동하는 삶의 주체로서 자율과 참여의 기회를 누린다.
청소년은 생명의 가치를 존중하며 정의로운 공동체의 성원으로 책임 있는 삶을 살아간다.
가정, 학교, 사회 그리고 국가는 위의 정신에 따라 청소년의 인간다운 삶을 보장하고 청소년 스스로 행복을 가꾸며 살아갈 수 있도록 여건과 환경을 조성한다.
■ 청소년의 권리
1. 청소년은 생존에 필요한 기본적인 영양, 주거, 의료, 교육 등을 보장받아 정신적, 신체적으로 균형 있게 성장할 권리를 갖는다.
1. 청소년은 출신, 성별, 종교, 학력, 연령, 지역 등의 차이와 신체적, 정신적 장애 등을 이유로 차별 받지 않을 권리를 가진다.
1. 청소년은 물리적 폭력뿐만 아니라 공포와 억압을 포함하는 정신적인 폭력으로부터 보호받을 권리를 가진다.
1. 청소년은 사적인 삶의 영역을 침해받지 않을 권리를 가진다.
1. 청소년은 자신의 생각과 느낌을 자유롭게 펼칠 권리를 가진다.
1. 청소년은 자유로운 의사에 따라 건전한 모임을 만들고 올바른 신념에 따라 활동할 권리를 가진다.
1. 청소년은 배움을 통해 진리를 추구하고 자아를 실현해 갈 권리를 가진다.
1. 청소년은 일할 권리와 직업을 선택할 권리를 가진다.
1. 청소년은 여가를 누릴 권리를 가진다.
1. 청소년은 건전하고 다양한 문화. 예술 활동에 자유롭게 참여할 권리를 가진다.
1. 청소년은 다양한 매체를 통하여 자신의 삶에 필요한 정보에 접근할 권리를 가진다.
1. 청소년은 자신의 삶과 관련된 정책결정 과정에 민주적 절차에 따라 참여할 권리를 가진다.
■ 청소년의 책임
1. 청소년은 자신의 삶을 소중히 여기며 자신이 선택한 삶에 책임을 진다.
1. 청소년은 앞 세대가 물려준 지혜를 시대에 맞게 되살려 다음 세대에 물려 줄 책임이 있다.
1. 청소년은 가정, 학교, 사회, 국가, 인류공동체의 성원으로서 자기와 다른 삶의 방식도 존중할 줄 알아야 한다.
1. 청소년은 삶의 터전인 자연을 소중히 여기고 모든 생명들과 더불어 살아간다.
1. 청소년은 통일시대의 주역으로서 평화롭게 공존하는 방법을 익힌다.
1. 청소년은 남녀평등의 가치를 배우고 이를 모든 생활에서 실천한다.
1. 청소년은 가정에서 책임을 다하며 조화롭고 평등한 가족문화를 만들어 간다.
1. 청소년은 서로에게 정신적. 신체적 폭력을 행사하지 않는다.
1. 청소년은 장애인을 비롯한 소외받기 쉬운 사람들과 더불어 살아간다.
2)청소년기본법
제1장 총칙
제3조(정의)
3. "청소년활동"이라 함은 청소년의 균형있는 성장을 위하여 필요한 활동과 이러한 활동을 소재로 하는 수련활동·교류활동·문화활동 등 다양한 형태의 활동을 말한다.
3)청소년복지지원법
제2장 청소년의 인권보장 및 복지향상
제6조(청소년의 우대) ①국가 또는 지방자치단체는 청소년에 대하여 국가 또는 지방자치단체가 운영하는 수송시설, 궁·능, 박물관, 공원, 공연장 등의 시설의 이용료를 면제 또는 할인할 수 있다.
②국가 또는 지방자치단체는 다음 각호의 1에 해당하는 자가 청소년의 일상생활에 관련된 시설을 운영하는 경우 청소년에 대하여 당해 시설의 이용료를 할인하여 주도록 권고할 수 있다.
1. 국가 또는 지방자치단체의 보조를 받는 자
2. 관계법령에 따라 세제상의 혜택을 받는 자
3. 국가 또는 지방자치단체로부터 위탁을 받아 업무를 수행하는 자
③청소년이 제1항 또는 제2항의 규정에 따라 이용료의 면제 또는 할인을 받고자 하는 때에는 이용하고자 하는 시설의 관리자에게 다음 각호의 1에 해당하는 학생증, 주민등록증, 제7조의 규정에 의한 청소년증 그 밖에 연령을 확인할 수 있는 증빙자료를 제시하여야 한다.
1. 초·중등교육법 제2조의 규정에 의한 학교의 학생임을 증명하는 서류
2. 고등교육법 제2조의 규정에 의한 학교의 학생임을 증명하는 서류
④제1항 또는 제2항의 규정에 따라 이용료를 면제 또는 할인받을 수 있는 시설의 종류 및 청소년의 연령기준 등은 대통령령으로 정한다.
제7조(청소년증) ①시장·군수·구청장(자치구의 구청장을 말한다. 이하 같다)은 9세 이상 18세 이하의 청소년에 대하여 청소년증을 발급할 수 있다.
②청소년증은 이를 다른 사람에게 양도하거나 대여하여서는 아니된다.
③누구든지 청소년증과 동일한 명칭 또는 표시의 증표를 사용하여서는 아니된다.
④ 제1항의 규정에 의한 청소년증의 발급 및 재발급신청과 교부에 관하여 필요한 사항은 보건복지가족부령으로 정한다.
10. 참고문헌
조은, 김영지, 김희진. 저소득층 청소년 문화의 실태와 문화적 권리 신장방안 연구. [청소년생활실태연구] 2000.
조흥식. 빈곤층 청소년의 복지적 소외 양상에 관한 질적 연구. [한국사회과학] 2006.
김민정. 청소년 문화복지 실태 및 만족도와 요구분석 연구. [청소년학연구] 2003.
청소년문화복지아카데미. 청소년 문화복지. 인간과 복지. 2004
보건복지가족부 고시 제2008-87호
문화체육관광부 청소년헌장
국회법률정보지식시스템 청소년기본법
국회법률정보지식시스템 청소년복지지원법
조고은. 저소득층 아동 교육투자지역 예산감액, "말도안돼". 뉴시스. 2008
보건복지가족부 통계포털 http://stat.mw.go.kr/
네이버 백과사전 http://100.naver.com/
청소년방과후아카데미 http://www.youthacademy.or.kr/
한국교육개발원 교육복지투자우선지역사업 http://eduzone.kedi.re.kr/

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