목차
Ⅰ. 문제 행동
1. 문제 행동이란?
2. 문제 행동의 유형
3. 문제 행동의 요인
Ⅱ. 학교 폭력
1. 학교 폭력의 개념과 유형
2. 학교 폭력의 심각성
3. 학교 폭력의 피해 징후
4. 학교 폭력의 발생원인
5. 학교 폭력의 대처 방안
<참고문헌>
1. 문제 행동이란?
2. 문제 행동의 유형
3. 문제 행동의 요인
Ⅱ. 학교 폭력
1. 학교 폭력의 개념과 유형
2. 학교 폭력의 심각성
3. 학교 폭력의 피해 징후
4. 학교 폭력의 발생원인
5. 학교 폭력의 대처 방안
<참고문헌>
본문내용
적 열등감이 폭력으로 표출
* 가정적 요인 : 부모의 양육 태도 및 방법, 결손 가정ㆍ빈곤 가정 등 불안정한 환경 요소
* 학교적 요인 : 입시 위주의 시험체제, 과대 학교, 과밀 학급 등의 교육 환경 등
* 사회적 요인 : 도시화, 지역사회문제, 물질주의적 가치관 만연, 폭력을 미화하는 세태
5. 학교 폭력의 대처 방안
* 가정적 요인, 교육적 요인, 문화적 요인을 고려.
* 피해 학생, 가해 학생에 대한 지도
* 학교 폭력 예방 및 근절 활동
<참고문헌>
박효정, 《 학교폭력 실태의 이해와 진단》, 한국교육개발원, 2005.
《 학교 폭력 : 현실과 대책》, 한국 청소년 교육연구소, 1996.
심웅철, 〈청소년의 문제행동 및 비행의 측정〉, 《大學生活硏究》, 7, 1989(pp.189-209).
* 가정적 요인 : 부모의 양육 태도 및 방법, 결손 가정ㆍ빈곤 가정 등 불안정한 환경 요소
* 학교적 요인 : 입시 위주의 시험체제, 과대 학교, 과밀 학급 등의 교육 환경 등
* 사회적 요인 : 도시화, 지역사회문제, 물질주의적 가치관 만연, 폭력을 미화하는 세태
5. 학교 폭력의 대처 방안
* 가정적 요인, 교육적 요인, 문화적 요인을 고려.
* 피해 학생, 가해 학생에 대한 지도
* 학교 폭력 예방 및 근절 활동
<참고문헌>
박효정, 《 학교폭력 실태의 이해와 진단》, 한국교육개발원, 2005.
《 학교 폭력 : 현실과 대책》, 한국 청소년 교육연구소, 1996.
심웅철, 〈청소년의 문제행동 및 비행의 측정〉, 《大學生活硏究》, 7, 1989(pp.189-209).
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