초등학생대상10회기프로그램(방학교실)

본문내용

게 상상하여 마음껏 표현하도록 한다.
3. 생각하기 (소요시간 20분)
신문의 내용대로 자신이 원하는 모습을 이루려면 지금부터 무엇을 해야 하는지 뒷면에 5가지 정도 구체적으로 적어본다.
아이들 앞에서 자신의 신문내용과 앞으로 해야 할 일에 대해서 돌아가며 발표를 해 본다.
자신의 사진을 미리 준비하여 신문기사에 활용해도 좋다.
정리
활동에 대해 느낀 점을 이야기하도록 한다.
전체 아동들에게 프로그램 시간동안 잘한 부분에 대해 칭찬한다, 잘한 아동이 있을 경우, 구체적인 행동을 칭찬하여 다른 아동들도 참여할 수 있도록 돕는다.
다음 회기 활동에 대하여 공지한다.
제목
함박꿈, 희망나누기
소제목
My Dream Is... (8회기 노가바 대회)
목적
방임아동들이 가지고 있는 자신에 대한 부정적인 생각들을 버리고, 노래 가사 바꾸기를 통해 자신의 꿈을 찾고 적극적으로 그 꿈에 다가 갈 수 있게 돕는다.
목표
노래 가사 바꾸기를 통해 자신의 꿈을 알 수 있다.
긍정적인 자아상을 확립 할 수 있다.
준비물
음악파일, 필기도구, 노래가사, A4용지
구분
프로그램 내용
비고
내용 및 진행방법
1. 시작하기 (소요시간 15분)
노가바 대회가 무엇인지 설명한다.
아이들에게 꿈이 있는지 물어 본다.
자신의 꿈에 대해 생각할 시간을 준다.
2. 노래가사 보여주기 (소요시간 10분)
미리 준비한 10개 정도의 노래 가사를 보여준다.
아이들 수 만큼 가사를 프린트를 해 놓거나 PPT에 미리 가사를 작성해 놓고 화면으로 띄워 보여준다.
3. 예제 보여주기 (소요시간 5분)
선생님이나 자원봉사자들은 미리 노래 가사를 바꾸어 놓은 것을 준비해서 PPT로 화면에 띄운다.
미리 가사를 바꾸어 놓은 것을 아이들 앞에 나와 노래를 직접 불러 준다.
4. 노래가사 바꾸기 (소요시간 20분)
A4용지와 필기도구를 나누어 준다.
보여준 노래가사를 바탕으로 자신의 꿈에 따라 자유롭게 노래가사를 바꾸도록 한다.
노래가사가 적힌 종이와 PPT를 미리 준비한다.
동요부터 가요까지 다양한 노래를 준비한다.
정리
자신의 꿈이 무엇인지 일어나서 발표하게 한다.
노래 가사를 다 만든 아이부터 한명씩 나와서 발표하게 한다.
다음 회기 활동에 대하여 공지한다.
제목
함박꿈, 희망나누기
소제목
I can do! (9회기 사명선언문, 자성예언 작성하기)
목적
방임아동들이 자기 스스로 지니고 있는 자신에 대한 부정적인 자아상과 부정적인 가치관을 버리고, 적극적 동기 부여와 사기 증진(피그말리온 효과)을 통해 긍정적인 자아상을 확립한다.
목표
위인들, 유명인들의 사명선언문과 자성예언의 사용 예를 안다.
자신의 자성예언과 사명선언문을 스스로 작성한다.
준비물
A4용지, 색연필, 펜, 위인들의 사명선언문
구분
프로그램 내용
비고
내용 및 진행방법
1. 시작하기 (소요시간 10분)
자성예언에 대해 간단히 설명한다.
‘안익태’ 선생의 삶과 그가 사용한 자성예언을 소개한다.
둘 씩 짝을 지어 소개된 예를 듣고 느낀 점을 나누도록 한다.
2. 사명선언문 소개하기 (소요시간 10분)
‘벤쟈민 플랭클린’ 의 사명선언문을 소개한다.
사명선언문 속에서 발견할 수 있는 항목, 특징을 손을 들어 발표하도록 한다.
아동들의 발표내용을 정리하여 말하고, 간단하게 사명선언문에 대해 요약한다.
3. 사명선언문 작성 방법 설명 (소요시간 15분)
사명선언문 작성시 필요한 질문들을 소개한다. (사명선언문 작성 방법 10가지 질문)
각 질문에 대해 생각하고 기록할 수 있는 시간을 준다.
사명선언문의 항목 6가지(정신, 교양, 가정, 건강, 사회, 경제)를 간단하게 설명한다.
4. 사명선언문 작성하기 (소요시간 15분)
질문을 바탕으로 사명선언문을 작성하도록 한다.
선언문의 작성이 끝나면, 자유롭게 선언문을 꾸미도록 유도하고, 짝과 함께 선언문을 낭독한다.
‘안익태 선생’과 ‘벤자민 프랭클린’ 의 생애와 각각의 자성예언&사명선언문을 시각적 자료로 준비하여, 아동의 흥미를 높인다.
사명선언문의 기본 질문 10가지가 복사된 자료를 미리 준비한다.
정리
짝과의 발표가 끝나면, 아동들 중 자원하는 2명의 학생에게 전체를 대상으로 발표하게 한다.
도움이 될만한 책을 소개한다. - ‘긍정의 힘(어린이를 위한)’
다음 회기 활동에 대하여 공지한다.
제목
함박꿈, 희망나누기
소제목
사탕 바구니가 왔어요~ (10회기 사탕바구니 선물하기)
목적
아이들이 프로그램이 끝나는 것을 이해하고 13회 동안 프로그램이 진행 되면서 서로에게 느꼈던 것과 하고 싶었던 말을 롤링페이퍼를 통해 표출 할 수 있고 서로에 대해 긍정적인 평가를 내릴 수 있다.
목표
롤링페이퍼 작성을 통해 서로에 대해 평가 할 수 있다.
프로그램이 종결이라는 것을 알 수 있다.
준비물
활동지, 필기도구, 색연필, 싸인펜
구분
프로그램 내용
비고
내용 및 진행방법
1. 시작하기 (소요시간 10분)
오늘이 마지막 회기라는 것을 알린다.
13일 동안 프로그램에 참여하면서 자신이 하고 싶은 말이나 느낀 것 들이 있는지 물어 본다.
2~3분 정도 생각 할 시간을 준다.
아이들 끼리 느낀 점을 나누게 한다.
2. 활동지 나누어 주기 (소요시간 5분)
사탕 바구니가 그려진 활동지를 필기도구, 색연필, 싸인펜과 함께 나누어 준다.
3. 롤링페이퍼 작성법 설명 (소요시간 15분)
13일 동안 프로그램에 참여 하면서 같은 반에 있던 선생님, 친구, 언니, 오빠, 형, 누나, 동생에게 하고 싶은 말이 있다면 사탕이 그려진 곳에 적는 것 이라고 알려준다.
타인이 듣기 싫어하는 말이나 욕 등은 쓰지 않게 한다.
4. 롤링 페이퍼 작성하기 (소요시간 20분)
설명을 다 듣고 롤링페이퍼를 작성하게 한다.
글만 쓰는 것이 아니라 예쁘게 꾸밀 수 있도록 한다.
활동지는 미리 만들어 놓는다.
선생님들도 롤링페이퍼에 글을 쓴다.
정리
아이들이 서로 느낀 점을 말 하면 각자 자리에서 일어나 돌아가면서 프로그램이 어땠는지 발표 하게 한다.
롤링페이퍼 작성이 끝나고 각자에게 돌려 준 후 읽을 시간을 준다.
프로그램이 종결 된다는 것을 알린다.

키워드

사회복지,   초등학생,   프로그램