몬테소리 일상영역 교구 계획안

소개글

몬테소리 일상영역 교구 계획안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

교구 나르기 (쟁반 나르기)

의자에 앉고 서기

의자 옮기기 ( 의자 나르기 )

책상 옮기기

숟가락으로 떠서 한 그릇에서 두 그릇으로 옮기기

본문내용

담는다.
(39) 파스타가 잘 담겨 졌는지 눈으로 확인한다.
(40) 왼쪽의 파스타가 든 큰 그릇에서 파스타를 숟가락으로 뜬다.
(41) 파스타를 뜬 숟가락을 천천히 오른 쪽 아래쪽에 있는 작은 그릇 위에 가져간다.
(42) 오른쪽 아래쪽에 있는 그릇 5cm 정도의 위에서 숟가락을 기울여 파스타를 떨어뜨려 담는다.
(43) 파스타가 잘 담겨 졌는지 눈으로 확인한다.
(44) 왼쪽 그릇의 파스타를 오른쪽 위, 아래쪽 그릇을 번갈아 가며 옮긴다.
(45) 왼쪽 그릇의 파스타가 오른쪽 위, 아래쪽의 그릇에 모두 옮겨 질 때까지 계속 반복한다.
(46) 오른쪽 위, 아래 그릇에 파스타가 모두 옮겨 지면, 다시 오른쪽 위 그릇에 담긴 파스타를
왼쪽의 큰 그릇으로 똑같은 방법으로 옮긴다.
(47) 오른쪽 위 그릇에 담긴 파스타가 왼쪽의 큰 그릇으로 다 옮겨지면, 오른쪽 아래 그릇에
있는 파스타를 왼쪽 큰 그릇에 똑같은 방법으로 옮긴다.
(48) 파스타가 잘 담겨 졌는지 눈으로 확인한다.
(49) 오른쪽 위,아래 그릇의 파스타를 원래대로 왼쪽 그릇에 다 옮겼으면 왼손으로 숟가락의
주둥이를 받친다.
(50) 왼손으로 숟가락의 주둥이를 받치고 오른손으로 숟가락의 막대 부분을 받친다.
(51) 숟가락을 원래 제자리에 천천히 놓는다. 왼쪽의 큰 항아리 그릇의 뚜껑을 닫는다.
(52) 오른손, 왼손 양손으로 의자를 잡는다.
(53) 의자를 몸이 나갈 수 있을 만큼 눈으로 재어본다.
(54) 양손으로 의자를 잡고 뒤쪽으로 의자를 뺀다.
(55) 의자를 놓는다.
(56) 오른쪽, 왼쪽 다리를 옆으로 돌린다.
(57) 옆으로 돌아서 앉는다.
(58) 천천히 엉덩이를 뗀다.
(59) 일어선다.
(60) 허리를 숙인다.
(61) 오른손, 왼손 양손으로 의자 등받이 부분을 잡는다.
(62) 의자의 뒷다리를 위로 든다.
(63) 책상 밑에 밀어 넣는다.
(64) 의자를 놓는다.
(65) 허리를 편다.
(66) 의자 옆에 선다.
(67) 책상 앞에 선다.
(68) 오른손, 왼손 두손으로 교구가 든 쟁반의 끝을 잡는다.
(69) 두 손으로 교구가 든 쟁반을 가슴 높이까지 든다.
(70) 허리를 편다.
(71) 교구가 든 교구가 든 쟁반을 든 상태로 발 소리를 내지 않고 걸음을 뗀다.
(72) 천천히 조심조심 걷는다.
(73) 교구가 든 쟁반이 있던 원래의 제자리를 본다.
(74) 천천히 교구 든 쟁반 을 들고 교구가 든 쟁반이 있던 교구장까지 걸어간다.
(75) 교구가 든 쟁반을 놓을 교구장 앞에서 멈추어 선다.
(76) 허리를 숙인다.
(77) 오른손, 왼손에 쥐고 있던 교구가 든 쟁반을 제라리에 천천히 내려 놓는다.
(78) 교구가 든 쟁반을 손에서 놓는다.
(79) 유아가 해 보도록 한다.
변형
다양한 숟가락을 사용한다. (큰 숟가락 (국자), 작은 숟가락, 쇠 숟가락)
파스타 외에 다른 재료로 바꾸어 사용한다. (과자, 초콜렛 등)
다양한 그릇을 사용한다. (처음엔 뚜껑이 있는 항아리 그릇에서 두 그릇으로,
한 유리잔에서 두 유리잔으로, 그 이상으로.)

키워드

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