체육관리(건강관리 안전관리 시설관리)

목차

체 육 관 리

제 1절 . 건강관리
1. 건강관리
2. 학교보건
3. 보건교육
4. 초등학교보건교육의 지도내용과 방법

제 2 절. 안전관리
1. 안전교육
2. 안전교육의 지도

제 3절 시설관리
1. 학교 체육 시설의 의의
2. 초등학교에서의 일반적 체육 시설
3. 시설 및 용구의 기초적 조건
4. 학교 체육시설 관리의 일반적 방법

본문내용

음식물 등을 위생적으로 조리하여 섭취하는 태도와 습관을 갖도록 한다.
2 농촌에서는 농약을 많이 사용하므로 약품중독사고가 빈발한다. 그러므로 정확한 사용방법과 취급에 대한 주의를 철저히 하도록 하고 일상 사용하는 약품일지라도 전문가와 상의한 다음에 사용하도록 한다.
3 여름철이 가고 추운 겨울철이 오면 연중 행사처럼 가스중독자가 발생하는데 이는 장마로 습하여진 방 또는 쥐가 낸 구멍 등이 사고의 발생원인이므로 온돌을 사용하게 되는 가을이 오면 사전에 손질을 하거나 연료대책을 바꾸어야 한다.
등산사고 안전
1 산악단체에 가입하거나 책임있는 지도자의 지도를 받아야 한다. 2 타인과의 경쟁을 피해야 한다. 3 무리한 계획은 하지 말아야 한다. 4 자기 경험과 체력, 실력에 맞는 산을 택해야 한다. 5 장비의 점검과 준비를 철저히 해야 한다. 자연 앞에 겸손할 줄 알아야 한다.
제 3절 시설관리
1. 학교 체육 시설의 의의
학교 체육의 시설은 여러 가지 욕구에 따라 다양한 시설을 하여 운동 욕구를 충족시켜 사회체육이나 생활체육에 이바지할 수 있는 시설이어야 한다.
체육 교육에 있어서 운동장이나 체육관 등은 교실이라 할 수 있고, 체육시설이나 용구는 다른 교과의 교과서와 같다고 생각할 수 있다.
학교 체육 시설은 학생들의 전인적 발달을 돕고, 그 복지를 증진하려는 근대 학교에 구비하여야 할 요건의 가장 중요한 것에 속한다.
체육 시설은 체육 학습 지도의 장으로서, 그 운동의 학습을 보다 바람직한 방향으로 이끌어 가기 위한 물적 기초요건으로서 존재하고 학습 지도를 보다 효과적으로 행하기 위하여 반드시 필요하다.
2. 초등학교에서의 일반적 체육 시설
저학년 아동을 위한 유희장이 필요하다
- 바람받이가 아닌 중간 뜰이 바람직하나 대운동장 안에 만들 때에는 울타리로 구별한다.
- 최소한 모래사장, 그네, 시소, 미끄럼틀 등의 설비가 있어야 한다.
- 유희장은 교실에서 가기 쉽고 쉬는 시간에 언제나 이용하기 쉬운 운동장의 한쪽 구획에 설비한다.
평탄하고 장애물이 없는 전 운동구역의 대부분은 필드게임이나 고학년 그룹의 여러 가지 운동을 위하여 사용된다.
배구, 농구, 간이 게임, 댄스 등을 하는 장소는 바람받이가 아닌 구획으로서 별도로 설치하는 것이 바람직하나 필드 지구의 적당한 곳에 설치하는 경우도 있다.
3. 시설 및 용구의 기초적 조건
사용자들의 욕구도가 높은 것으로 체육적으로 효과가 있는 것
사용자들의 정도에서 본 교육적 가치가 높은 것
지역사회의 욕구도가 높으며, 체육적으로 의의가 있는 것
견고하며 완전한 것
사용자들의 발육 단계에 따라서 다양한 시설, 용구를 구비할 것
다기능적 시설, 용구일 것
튼튼하고 오래 사용할 수 있는 것
다목적인 시설, 용구일 것
관리나 경영에 편리한 것
사용자에게 운동 의욕을 일으킬 수 있는 것
4. 학교 체육시설 관리의 일반적 방법
(1) 관리상의 유의점
① 시설·설비를 건설할 때 체육지도자의 의견이 반영되어야 한다.
② 관리책임자를 정하고 관리를 위한 조직과 계획을 수립한다.
③ 사용규정을 만들어 관리의 철저를 기한다.
④ 사용절차는 간편하고 쉬운 방법이어야 한다.
(2) 관리 조직
관리의 최고 책임자는 교장이나 교무분장상의 책임자가 중심이 되어 관리
관리 조직
① 관리 책임 교사를 정한다.
② 교사의 힘만으로는 어려우므로 학생 자치회의(어린이회)의 활동에 관리를 맡긴다.
③ 관리 책임 교사의 임무
- 현재 보유하고 있는 시설 설비 대장의 정리
- 시설 설비의 보충과 보수 계획
- 시설 설비의 대출 계획과 조정
- 학생의 관리 조직 지도와 감독
(3) 시설 관리 실태 및 효과적인 활용
실태 : 시설을 이용할 학생 수에 비해 시설의 수가 적고 면적이 좁은 것이 우리 나라 체육시설의 실태이다.
효과적인 활용
- 면밀한 활용 계획의 수립
☞ 사용할 학년과 용구의 배당, 시간의 할당, 순번제 지도자가 해야 할 일 등
- 관리 책임자는 시설, 용구의 점검을 수시로 해서 수리해야할 것을 제때에 발견
- 시설 이용방법에 대한 설명의 통일성이 필요함
- 시설장 주위에 배수장치 마련 및 건조한 경우를 대비한 수도시설 마련
(4) 용구 관리
① 목제품 용구
- 밖에서 사용하는 경우 : 비바람에 의한 부식 방지를 위해 페인트칠을 하고, 완전한 유지를 위해서는 적어도 6개월마다 페인팅하는 것이 바람직하다.
- 보관 장소의 선정 : 공기, 광선의 유통 상태, 건조한 조건 등을 고려
- 실내에서의 용구정돈 : 크고 무거운 것은 출구 가까이에 두고, 파손되기 쉽거나 변형되기 쉬운 것은 선반이나 특별한 장소에 따로 정리해 둔다.
② 피혁제 용구
- 실내는 적당히 통풍장치를 해서 습기가 없도록 한다.
- 직사광선이 없는 장소에 보관한다.
- 보관중 건조해지면 적당한 수분을 포함한 기름칠을 한다.
- 선반에는 공의 지름보다 약간 짧은 구멍을 뚫어 한 개씩 넣어서 정리
③ 고무제 용구
- 고무는 열, 수분, 공기에 약하므로 특별한 주의를 기울여 보관
- 여름철에 튜브에 공기를 넣은 채로 방치하지 말고, 튜브는 잘 말려서 표백분을 바른 다음 통풍이 잘 되는 곳에 정리한다.
- 일정한 온도가 유지되는 곳에 보관
④ 금속제 용구
- 도장을 해서 부식을 방지한다.
- 비를 맞은 후에는 물기를 잘 닦아 내어 녹이 슬지 않게 한다.
- 콘크리트나 돌로 인한 파손 주의
- 물건을 겹쳐서 보관하지 않기
⑤ 섬유제 용구
- 항상 깨끗이 세탁해서 보관
- 비에 젖은 네트는 그늘에 말린 다음 보관
- 깃발이나 완장 등은 방충제를 넣은 상자에 보관
(5) 정기적 시설 점검의 철저
학교장은 정기적인 시설점검으로 불의의 사고를 예방하고 적절한 대책을 강구
교감을 반장으로 한 시설점검위원을 지명하여 관심있고 책임감 있는 점검이 이루어질 수 있는 행정조직이 필요함
※참고 문헌
김사엽(1990) 學敎體育施設論. 保景文化社.
대구교육대학교 체육과 연구회(2001) 초등 체육과 교수·학습방법. 교육출판사.
박형종 외(1997) 보건교육. 서울: 신광출판사.
이시백 외(1998) 보건학개론. 서울: 서울대학교출판부
남철현 (1998) 보건교육 및 건강증진. 서울: 계측문화사
보건교육지침. 보건사회부

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