아동건강교육

목차

Ⅰ. 아동건강교육의 내용
1. 개인의 건강
※ 관련활동
2. 정신건강
※ 관련활동
3. 영양
※ 관련활동
4. 질병예방
※ 관련활동
5. 안전교육
※ 관련활동
6. 학대
※ 관련활동
7. 지역사회및 소비자로서의 건강
※ 관련활동
8. 환경과 관련된 건강
※ 관련활동

Ⅱ. 건강교육의 다양한 방법
1) 주제에 따른 통합적 접근방법에 의한 건강교육
2) 역할 놀이를 통한 건강교육
3) 상황에 근거한 건강교육
4) 현장학습을 통한 건강교육
5) 부모를 통한 건강교육

Ⅲ. 아동건강교육의 중요성
1) 사회의 요구
2) 유아들의 신체 발달 양상의 변화
3) 현장의 실태

본문내용

119 구급대, 교통 놀이 등.
3) 상황에 근거한 건강교육
◇ 실제 상황을 이용하여 건강교육을 실시하는 것
- 유아교육기관에서 정기적인 신체검사를 실시할 때
- 주변사회에서 식중독 사고가 발생하였을 때
- 유치원에서 사고가 났을 때
- 간식, 점심시간
예) 간식 및 점심시간을 이용하여 아동의 영양교육 실시, 올바른 식습관 태도 형성
4) 현장학습을 통한 건강교육
◇ 현장을 방문하여 실제 경험을 하는 것
유아교육기관 밖의 장소를 방문하여 아동이 직접 감각을 통한 실제 경험을 할 수 있게 함으로써 학습의 효과를 높이기 위한 방법.
예) 질병에 대한 이야기 나누기 : 병원, 보건소 견학
☞ 효과적인 현장 학습
① 현장 학습 장소와 일정 및 과정에 대한 교사의 치밀한 계획.
② 현장 학습 후의 경험을 확장 시켜 주는 다양한 활동 전개
<계획세우기 ⇒ 교사의 현장답사 ⇒ 공문 발송 및 가정 통신문 안내 ⇒ 일일 교사 교육 ⇒ 견학 시 필요한 물건 준비 ⇒ 현장 견학을 위한 토의 ⇒ 현장 활동 ⇒ 현장 견학 후의 토의 ⇒ 현장 경험 표현하기 ⇒ 전시 및 평가>
5) 부모를 통한 건강교육
- 아동은 주로 부모를 통해 건강, 안전에 대한 습관이나 신념을 형성
- 유아교육기관에서 가정 통신문, 부모회, 관찰 등의 기회를 통해 부모에게 건강에 관한 정보 제공.
- 부모가 직접 아동의 활동에 참여할 수 있는 기회를 주는 것.
예) 건강에 관한 프로젝트, 현장 학습, 정기 신체검사 등의 보조 역할
Ⅲ. 아동건강교육의 중요성
1) 사회의 요구
◇ 여성의 취업률
- 가족 구조의 변화와 가족의 기능 약화
- 현대인들의 생활 방식 변화
- 생태계 환경의 파괴
- 유아에 대한 학대와 유기의 증가
2) 유아들의 신체 발달 양상의 변화
◇ 교통기관의 발달로 인한 움직임의 감소
◇ 놀이 방식의 변화 즉 비활동적 놀이
(TV나 비디오 시청, 전자오락 및 컴퓨터 게임 등)
◇ 가옥의 아파트화로 인한 놀이 공간의 감소
◇ 유아들에게 학문적 요구의 증가로 인한 놀이 시간의 감소
3) 현장의 실태
(1) 동작교육 운영 실태
- 교사의 지식 부족과 활동 공간의 부족으로 인해 창의적 표현에만 강조
(2) 유치원의 간식 및 점심시간 운영 실태
- 바른 자세로 앉아 흘리지 않고 먹는 음식 먹는 태도 형성에만 주력
(3) 안전교육
- 안전교육의 필요성은 인식하나 놀이 안전과 시설 설비의 올바른 사용법에 대한 것에만 치중

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