교육사회학 과제물 질문과 답변jo

소개글

교육사회학 과제물 질문과 답변jo에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 신교육사회학은 학교나 교육의 문제를 연구할 때 기존의 기능론적, 갈등론적 사회학과 어떻게 구별되는가 ?

2. ‘자기충족적 예언’ ‘피그말리온 효과’에서 학교 교실과 관련하여 설명하고자 하는 것은 무엇인가 ?

3. 뒤르껭의 보편적 사회화와 특수적 사회화를 설명하라.

4. 파슨스가 사회체제이론에서 말한 사회체제의 4가지 기능요건(AGIL)을 설명하라.

5. 드리븐이 학교에서 강조해야 할 것으로 본 ‘규범학습’의 네가지 형태를 서술하라.

6. 구조기능론에서는 사회를 어떻게 설명하는가?

7. 구조기능론에서 보는 교육의 목적과 기능은 무엇인가?

8. 보울스와 긴티스가 말한 학교는 학생들에게 무엇을 가르치는가??

9. 갈등론자 중 윌리스(Willis)는 노동자 계급의 자녀가 다시 노동자 계급
이 되는 것을 어떻게 설명하는가?

10. 그람시(Gramschi)의 헤게모니에 대해 설명하라.

11. 브라질의 급진적 이론가이자 실천가로 평가되는 프레이리(Freire)는 교육의 목적을 학생들에게 비판적 의식을 키우도록 돕는 것에 두었다. 그를 위해 그가 제안한 교수개념은 무엇인가?

12. 갈등이론에서는 학교교육을 어떻게 설명하는가

13. 맑스는 (학교교육의) 이데올로기(적 기능)을 어떻게 설명하는가

14. 라이머는 “학교는 죽었다”라는 표현을 통해 학교의 어떤 점을 비판하는가?

15. 브르디외의 개념, “문화자본”과 “상징적 폭력”을 설명하고, 두 요소가 학교교육을 통해 어떻게 나타나는지 설명하라.

16. 번스타인은 ‘어법’ 즉 ‘코드’로 학교가 계급불평등을 유지시키는 역할을 한다고 보았다. 이에 대해 설명하라.

본문내용

수 있다.
15. 브르디외의 개념, “문화자본”과 “상징적 폭력”을 설명하고, 두 요소가 학교교육을 통해 어떻게 나타나는지 설명하라.
문화자본 : 문화는 생산분배소비라는 경제적 자본의 운동원리와 비슷하게 문화시장을 형성할뿐 아니라 소유한 문화형태에 따라 화폐적 지닌다. 이를 문화자본아ㅣ라고 한다. 브르디외는 아비투스적 문화자본을 중요시 하였는데, 아비투스란 특정한 시간과 장소에 따라 특정한 사회적 환경에 의해 내면화된 성향의 체계를 말한다. 문화자본에는 책, 예술작품, 졸업장 등이 대표적이다.
상징적 폭력 : 지배계급은 언어나, 신분지위위신관습과 같은 상징을 가지고 있는데 이를 통해서 그들의 사고방식이나 지배유형 또는 문화양식이 마치 자연스러운 질서를 가진것처럼 보이게 한다. 그 후 지배계급은 지배-피지배 집단 간 권력관계의 정통성을 받아들이도록 물리적인 강제나 강압을 사용하지 않는 상징적 폭력을 행사하여 피지배계급에게 주입시킨다.
=> 지배계급은 자신들에게 유리하게 분배되어 있는 문화자본 중에서 어떤 것은 학교에서 가르치는 지식으로 선정하고, 어떤 문화는 배제한다. 이러한 문화의 선택과정을 통하여 학교교육은 그 사회의 지배계급의 이데올로기를 반영하고, 지배적인 문화자본을 유지재생산하는 역할을 한다. 또한 학교교육에서 문화자본이 풍부한 혹은 익숙한 아동은 유리한 입장에 놓이며, 나아가 미래에 차지할 사회적 지위도 높을 가능성이 증가한다.
16. 번스타인은 ‘어법’ 즉 ‘코드’로 학교가 계급불평등을 유지시키는 역할을 한다고 보았다. 이에 대해 설명하라.
사회구조는 기본적으로 계급불평등의 체제이며, 불평등은 언어적으로 전달된다. 학교에서 교육적으로 전달하는 과정은 바로 문화를 전달하는 과정의 일부를 드러낸다. 이러한 전달은 사회계급의 구성요소들이 스스로 증식시킨 의사전달규칙에 의해 더 잘 전달될 것이다. 이러한 전달에서 가장 중요한 매커니즘은 “가정”이다. 즉, 각각의 사회계층의 가정에서 사용되고 발전시키는 어법 즉, 코드가 다르다는 것이다. 노동계급은 문법구조가 불완전하고 논리성이 결여되어있으며 구체적감각적 단어를 사용하는 제한된 언어(대중어)를 사용하고, 중간계급은 문법구조가 완전하고, 논리적추상적상징적 단어를 사용하며, 상황묘사가 매우 분명한 청자중심의 정련된 언어(공식어)를 사용한다. 정교한 어법을 활용하고 요구하는 학교에서 제한된 어법에 익숙한 노동계급 학생들은 학업 성취도가 낮아질 수 밖에 없다.

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